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2022－2023学年第一学期小学期末检测
四年级数学试题
（70分钟）
亲爱的小朋友，一学期的学习就要结束了，你学得快乐吗？让我们一起回顾一下，把学到的本领展示一下好吗？答卷要细心、认真，写字要端正、漂亮哦！
一、选择（将正确答案的序号写在括号里）
1.在3和7之间填上（）个0，可以使这个数成为三十亿零七。
A.7 B.6 C.9 D.8
【答案】D
【解析】
【分析】先根据整数的写法将三十亿零七写出来，然后再选择即可。
整数的写法是从高位到低位开始，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，依此写出这个数即可。
【详解】三十亿零七写作：3000000007，即在3和7之间填上8个0，可以使这个数成为三十亿零七。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握整数的写法是解答此题的关键。
2.在□04÷64中，要使商是两位数，被除数的最高位上可以是（）。
A.小于7的数 B.6 C.大于7的数 D.7
【答案】C
【解析】
【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要等于或大于除数；依此选择。
【详解】在□04÷64中，要使商是两位数，则□0＞64，即被除数的最高位上可以是大于7的数。
故答案：C
【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的试商是解答此题的关键。
3.在学习商不变的性质时，我们经历了（）的学习过程。
A.举例验证规律——观察猜想规律——总结应用规律
B.观察猜想规律——总结应用规律——举例验证规律
C.总结应用规律——观察猜想规律——举例验证规律
D.观察猜想规律——举例验证规律——总结应用规律
【答案】D
【解析】
【分析】12÷2＝6，24÷4＝6，48÷8＝6，96÷16＝6；由此可知，被除数和除数同时乘2，商的大小不变；这可能是一个规律；
举例：96×2＝192，16×2＝32，192÷32＝6；
因此被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，依此进行选择即可。
【详解】根据分析可知，在学习商不变的性质时，我们经历了观察猜想规律——举例验证规律——总结应用规律的学习过程。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。
4.1枚1元的硬币大约重6克，1000枚1元的硬币大约重6千克，100万枚硬币大约重（）吨。
A.6 B.60 C.600 D.6000
【答案】A
【解析】
【分析】先将100万改写成整数，然后计算出100万里面含1000的个数，100万里面含多少个1000，则100万枚硬币大约重多少个6千克，1吨＝1000千克，依此计算并将单位化成吨即可。
【详解】100万＝1000000
1000000÷1000＝1000（个）
1000×6＝6000（千克）
6000千克＝6吨
即100万枚硬币大约重6吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟练掌握整数的改写是解答此题的关键。
5.水果店上午运进水果140千克，下午运进的比上午的3倍少50千克，这一天一共运进水果（）千克。
A.140×3＋50 B.140×3－50 C.140＋（140×3－50） D.140＋（140÷3－50）
【答案】C
【解析】
【分析】上午运进水果重量×3－50千克＝下午运进水果的重量，上午运进水果的重量＋下午运进水果的重量＝这一天一共运进水果的重量，依此列出综合算式并选择即可。
【详解】下午运进水果：
140×3－50
＝420－50
＝370（千克）
这一天一共运进水果：140＋370＝510（千克）
即计算这一天一共运进水果的重量可列式为：140＋（140×3－50）＝510（千克）。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
二、判断
6.射线的长度是直线的一半。（）
【答案】×
【解析】
【分析】把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，直线没有端点，是无限长的，不可以测量出长度；把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点，不可以测量出长度；依此判断即可。
【详解】根据分析可知，不能测量出射线和直线的长度，因此射线的长度和直线的长度无法比较。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握直线、射线的特点是解答此题的关键。
7.与100000相邻的两个数是99990和100001。（）
【答案】×
【解析】
【分析】用100000分别减1、加1即可得到与100000相邻的两个数，依此计算。
详解】100000－1＝99999
100000＋1＝100001
即与100000相邻的两个数是99999和100001。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握对整数的认识是解答此题的关键。
8.同一平面内两
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