2024年(荐)小班健康课程教案.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年(荐)小班健康课程教案

小班健康课程教案1

活动目标：

1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地吃饭。

2、学习念《吃饭》的儿歌。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、知道人体须要各种不同的养分。

5、培育良好的卫生习惯。

活动打算：

木偶兔子、鸭子

活动过程：

一、幼儿观看情景表演并引导探讨

提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小兔吃饭时坐得很端正）

提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）

提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏？

二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？

三、学习儿歌《吃饭》

1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌

2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。

附儿歌：《吃饭》

吃饭时，坐端正

右手拿调羹，左手扶着碗。

细细嚼，渐渐咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。

木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门），老师好

老师：今日你们来做客，我打算了你们爱吃的饭菜请你们吃。（兔、鸭面前放一只碗、一把勺。）

小兔坐得端正吃得仔细

小鸭坐不好，东张西望

兔、鸭接着吃饭

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口仔细地吃

小鸭不扶碗，把碗弄翻了

兔、鸭接着吃饭

兔吃得很干净

鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来。

小班健康课程教案2

活动目标

1、初步理解故事内容。

2、培育不挑食的习惯。

3、知道人体须要各种不同的养分。

4、初步了解健康的小常识。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动打算

1、故事图片

2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

3、音乐磁带《红苹果》

活动过程

1、导入活动、播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿爱好，集中幼儿留意力。

2、老师讲解并描述故事《多多什么都爱吃》

1）老师边讲解并描述故事边引导幼儿视察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的依次，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。

2）与幼儿探讨，引导幼儿思索小狗多多长大后的.情形，激励幼儿从不同方面进行想像并沟通自己的想法。

3、品尝蔬菜。激励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，激励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。

小班健康课程教案3

活动目标：

1、知道人每天都须要喝水，想喝水时会主动去喝。

2、懂得白开水是的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

活动打算：

1、自制PPT（熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）。

2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。

3、活动前，老师带幼儿进行试验探究，视察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

活动过程：

1、感知探讨，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后老师带幼儿喝水）师：玩过嬉戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？

师：喝了水之后有什么感觉？

师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。

（2）视察洋花萝卜，了解缺水的后果。

师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你细致看一看，猜一猜为什么。

师：看