2024年（集合）小学语文教案3篇.docxVIP

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2024年（集合）小学语文教案3篇

小学语文教案篇1

教学要求

1．自学、感悟雷奈克勤于视察、擅长思索和勇于探究的精神。

2．结合课文内容，体会表现雷奈克内心感受的句子。

3．有感情地朗读课文。

教学重点：

通过自主、合作性学习，体会表现雷奈克内心感受改变的内容，并且明白任何一个科学家的独创都是不简单的，要学习雷奈克的勤于视察、擅长思索和勇于探究的精神。

教具打算：教学图片、语段卡片

课时支配：两课时

一、学问趣味入新课

1、猜一猜世界上的种种第一个。如中国第一个独创锯子的是谁？第一个称量地球的是谁？等等

2、引出世界上第一个听诊器是谁独创的。老师写课题。

雷奈克读准名字

（导入新课方法许多，但最佳方法要既能调动学生学习爱好，又要与新课内容亲密相关。本课导入运用了趣味题竞赛的方法，既好玩又有挑战性。）

二、抓住课题想问题

世界上第一个听诊器是什么样子的？为什么要独创听诊器？雷奈克是怎样独创的？

（“学贵有疑”，学生在上课伊始就处于问题情境中，激发了学生心中自主学习，自主探究的愿望。）

三、自读课文解初问。

1、学生自读课文，要求读准、读通、读畅。

2、同桌互读，相互指正。

3、指名串读，全班沟通，说长论短。

（让学生充分地阅读课文、熟识教材，这是因为学生反复读书之后就有表达的愿望，这时的感受才是最真实、最自然的。因此学生在评读读书状况时才会畅所欲言。）

4、出示生字词：

听诊器思索紧贴

肺结核分析沿着

木棍改成喇叭状效果

要求：（1）学生读词

（2）依据课文内容，用横排或竖排的几个词语说一段话。

（将识字教学和听说读写的实力有机结合起来，学生边识字边进行说话的练习，一方面可以加深对生字新词的理解，另外，还能促进学生对课文内容的驾驭，并且训练学生说话的条理性，提高学生的概括实力。）

5、沟通学生针对课题提出的问题。

（1）世界上第一个听诊器是什么样子的`？

学生读课文后找到一句话：他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个“听诊器”。补充资料：因为这种听诊器样子像笛子，所以被称为“医生的笛子”。

（2）雷奈克为什么要独创听诊器？（结合课文第一自然段说说）

（3）雷奈克是怎样独创听诊器的？（可以默读全文说一说）

其次课时

一、自主读课文，可以选择自己宠爱的读书方式，体会雷奈克的内心感受。

（课标中说“学生是语文学习的主子。语文学习应激发学生的学习爱好，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式。”）

A.“看到很多病人苦痛地死去，心里非常难受。”

（1）从“难受”一词你读懂了什么？

（2）（可以补充资料：他的叔叔居洛木在雷奈克远行时，这样告知他：“我的孩子，医师这个职业就像锁链一样，只要搭在了我们身上，我们日夜都不能把它卸下来！”）

（3）朗读这一句话。

B.“他想：一个人假如有了疾病，他的内脏运动就会出现异样。有没有方法及早发觉人体内的这些改变呢？他整日思索着。”

（1）“思索”是什么意思？

（2）“整日思索”呢？

（3）雷奈克医生为什么要“整日思索”呢？

c.“他兴奋极了，……啊！呼吸声，心跳声，都听到了！”

体会雷奈克第一次用自制的听诊器

小学语文教案篇2

小学一年级语文课程教案一：《画》

教学目标

1、相识文中5个生字，会写4个生字。

2、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。

3、相识文中3对意思相反的词。

4、正确、流畅地朗读课文，背诵课文。

教学重点：

1识字、写字。

2、理解诗句所描绘的画面内容。