64整式的加减省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

6.4整式加减第1页

学习目标1、能熟练、正确利用合并同类项、去括号法则进行整式加减运算2、能利用整式运算化简多项式并求值。3、在整式加减运算中，感悟转化思想，体会数学简练美。第2页

1、5x2-3x2-x-4+x3+2x-x2-9中同类项___忆一忆2、合并以下多项式中同类项：①-a-2a+3a=_____；x2y-3x2y=____3、将以下各式中括号去掉：①（x+y）+(x-y)=_________;②-(x+y)-(x-y)=___________.第3页

（10a+5b）（6a+4b+2c）[(10a+5b)+(6a+4b+2c)][(10a+5b)-(6a+4b+2c)]想一想第4页

学一学先去括号，再合并同类项解：原式=-a3-6a+5a2-a3+10a=-2a3+5a2+4a整式加减步骤可分为：1.____________2.____________第5页

练一练1、2、思索：在整式加减运算过程中，轻易出现错误有哪些？第6页

试一试想一想：计算多项式和或差时，应注意哪几方面问题？变式书本149页第8题第7页

学一学当a=-1时，求值第8页

练一练第9页

谈收获技能上：知识上：(3)整式加减运算经过去括号转化为合并同类项方法上：整式加减运算步骤去括号、合并同类项愈加准确、熟练第10页

1、3x与－5x和是__________,3x与－5x差是__________;2、化简:(x+y-z)+(z-y+x)-(x-y-z)=________x+y+z高兴闯关第11页