【大单元整体教学】6.传统游戏我会玩（第一课时）课件 道德与法治二年级下册.ppt

单元教学情境《我们好好玩》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务健康游戏我常玩学习辨别有益与健康的游戏，能根据具体情况选择合适的游戏。记录最近一周自己玩过的游戏完成健康游戏任务单落实健康游戏任务单传统游戏我会玩了解多元文化背景中各种游戏的玩法，初步了解游戏的文化性和社会性。采访长辈童年喜欢玩的游戏，调查世界各国的传统游戏体验传统游戏亲子阅读《我们儿时玩的游戏》我的游戏我做主参与创造新游戏的过程，体验游戏创新带来的乐趣。体验“花样跳绳”创意玩法总动员改造一个旧玩具，发挥它的新作用游戏安全我来讲聚焦游戏中的安全问题，不能因为可能存在的安全问题而放弃游戏。寻找游戏中的危险行为安全游戏我来评进行校园安全大排查，张贴安全提示牌。教学目标核心素养：政治认同1.通过调查、采访等方式，了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏，愿意结合自身实际传承传统游戏。2.了解传统游戏的意义及价值，感受其独特的文化魅力，体会先人的智慧并激发热爱传统文化、热爱祖国的感情。课前活动我采访的长辈他/她童年喜欢玩的游戏这个游戏的玩法我是小记者：传统游戏专访新知导入传统游戏知多少？新知讲解环节一：传统游戏知多少长辈们小时候都喜欢玩哪些游戏呢？新知讲解乘坐时空飞船新知讲解挑小棒环节一：传统游戏知多少打弹弓爬树丢手绢跳马环节一：传统游戏知多少斗鸡跳房子滚铁环新知讲解新知讲解翻花绳环节一：传统游戏知多少老鹰捉小鸡弹弹珠捉迷藏新知讲解环节一：传统游戏知多少阅读教材22页《爷爷玩过的游戏》，了解挑小木棒的玩法。挑小木棒玩法：每人拿出数量相同的小木棒，把它们往地上一撒，木棒就一根压一根地叠在地上。每人用自己手上的小木棒去挑地上的小木棒，每次只能挑一根。如果碰到了其他的小木棒，就输了；如果没有挑小木棒碰到其他的小木棒，被挑的这根小木棒就属于挑棒的人了。新知讲解环节一：传统游戏知多少你们最想知道哪个传统游戏的游戏规则呢？滚铁环游戏的道具由铁钩（推棍）和铁环组成，铁钩的下端顶头为“U”字形，用以推动铁环在前方向前滚动。刚开始学滚铁环的人，可以先将铁环向前转，然后再拿铁钩迅速推着向前走，不倒就行。多个人进行滚铁环游戏时，最常见的形式就是比赛看谁滚铁环的速度快。新知讲解竹竿舞是黎族、苗族等少数民族特有的一种舞蹈，两名同学蹲下，分别握住竹竿的两端有节奏地敲击（开合，开开合），使其并拢或分开，其他同学按照节奏进行单、双脚跳跃，双人跳四杆。我们也可以开发竹竿舞的多种玩法。。你们最想知道哪个传统游戏的游戏规则呢？环节一：传统游戏知多少新知讲解跳马儿是一种主要流行于川渝地区以及鄂西一带土家族的民间游戏，在少儿间盛行，鄂西地区叫跳拱，其他地区也有跳山羊等不同叫法。游戏中一般会有三个高度：第一高度称半蹲跳，马儿成半蹲姿势；第二高度为直膝躬身跳，马儿成直膝体前屈姿势；第三高度为直立低头跳，马儿成低头直立姿势。游戏开始，跳马人经助跑，用双手支撑在马儿的背上，随之跃身分腿而过，但在跳第一高度时，跳马者不能用手撑马儿，必须用双腿直接跳过去。在任一高度跳不过去者，都要与被撑者调换，游戏继续。你们最想知道哪个传统游戏的游戏规则呢？环节一：传统游戏知多少新知讲解环节二：穿越时空玩游戏请同学们分组，一起选一个大家都感兴趣的传统游戏玩吧！花绳小棒2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。6.1传统游戏我会玩道德与法治二年级下册内容总览单元学习内容01单元教学情境02教学目标03新知导入04新知讲解0506目录课堂总结06板书设计作业布置07单元学习内容单元内容一览表我们好好玩课题栏目目的与要求5.健康游戏我常玩什么游戏我常玩游戏诊断会选个游戏玩一玩帮助学生学会分辨什么是健康的游戏，学会选择玩健康的游戏。6.传统游戏我会玩法传统游戏知多少看看他们怎么玩借助传统游戏这一话题，通过调查采访、动手制作等方式，对学生进行初步的社会探究能力的培养。7.我们有新玩法玩出新花样我们一起来创造通过引导学生有创意地玩游戏、动手操作玩具，养成“有创意的生活”的习惯。8.安全地玩在这里玩儿安全吗我是安全警示员我们的安全提示牌帮助学生了解游戏场所与游戏过程中可能存在的安全隐患，自觉的远离这些安全隐患，学会健康、安全的生活。*