1.4分式知识点演练（讲练）（解析版）- .pdfVIP

专题1.4分式及其运算知识点演练

考点1：分式的定义和性质

2

例1．（1）（2022·安徽合肥·七年级期末）已知分式（，为常数）满足表格中的信息，则下列结论中

错误的是（）

的取值－22

分式的值无意义012

=2=―2=6

A．B．C．D．的值不存在

解：∵x为﹣2时方程无意义，

∴x－m=0，解得：m=﹣2，故B正确，

2

故分式为：，

2

当x=2时，分式的值为0，

故2×2＋n=0，n=﹣4，故A错误，

24

故分式为：，

2

当分式值为1时，2x－4=x+2，解得：x=6，

故=6，故C正确，

24

当=2时，2x－4=2x＋4，此等式不成立，则q的值不存在，故D正确，

2

故选：A．

（2）（2022·上海·测试·编辑教研五七年级期中）请写出一个同时满足下列条件的分式：

（1）分式的值不可能为零；

（2）分式有意义时，a的取值范围是≠―3；

（3）当=0时，分式的值为―1．

你所写的分式为___________

解：根据（1）分式的值不可能为零，可得分式的分子不等于零；

根据（2）分式有意义时，a的取值范围是≠―3，可知当=―3时，分式的分母等于零；

根据（3）当=0时，分式的值为―1，可知把=0代入后，分式的分子、分母互为相反数．

3

综上可知，满足条件的分式可以是：，

3

3

故答案为：（答案不唯一）．

3

1

=―1

（3）（2022·新疆·乌市一中八年级期中）下列结论：①不论为何值21都有意义；②时，分式21

2111

1÷≠―2

的值为0；③若1的值为负，则的取值范围是；④若2有意义，则的取值范围是且

≠0．其中