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高二语文教研组期中考试总结及反思

第一部分总结

高二语文期中考试已经结束。通过对学生考试情况的抽样分析,我们发现考试结果有些出乎意料。

从试卷内容来看,试题紧紧围绕新高考大纲展开。一方面注重考查学生对语言文字的应用能力,特别是在语言表达方面;另一方面试题具有较强的针对性和可操作性,贴近实际。

具体来说,试卷有以下特点:

1.注重课本教学反馈,既有课内阅读,又有课外文言文阅读,体现了内外结合。

2.现代文阅读重视对文章内在情感的把握和语感的考察,注重整体理解。

3.文言文考查偏重记忆,学生在思考分析方面相对薄弱。

第二部分问题分析

通过本次考试,我们发现学生存在以下主要问题:

1.文言文学习偏重记忆,缺乏思考分析能力。

2.语文基础不扎实,词语积累不足,语言表达存在问题。

3.作文缺乏个性化表达,流于套用模式。

第三部分改进措施

针对上述问题,我们拟定了以下教学计划:

1.培养学生良好的语文学习习惯,加强对学习方法的指导。

2.加强语文基础知识的积累,包括词语、句子、文章结构等方面。

3.引导学生深入理解课文内容,培养独立思考和个性化表达能力。

总之,这次考试结果给我们的教学工作提供了很好的反馈,我们将根据学生的实际情况,采取针对性的措施,促进学生语文能力的全面提升。

3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的准确规范以及书写等方面加强训练，为进一步的学习打下扎实的`基础。

4、要在学生的能力培养上下工夫。真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。语文能力的提高仅靠课堂是不够的，还要在各科的学习和生活中有意识去学习和训练。

5、文言文教学上，古诗文名句的积累，除了督促学生熟读记诵外，还应该引导学生进行必要的理解，加强学生的课外阅读，在上学期的基础上继续学习课外的短小精悍的好文章。在课内外的联系中使学生更好地掌握文言知识，提高文言阅读能力。相信坚持下去，定有成效。

6、阅读能力的提高。阅读一篇文章，相关的知识背景越丰富，文章越容易理解。因此要努力引导学生广闻博览，多读多吸收一点。利用语文拓展课给学生介绍好的阅读材料，随时指点阅读方法，以收更好的效果。并可采用比较阅读的方法，以收一举多得之功效。

7、加强作文训练。还应增加作文密度，从写中积累语言。一周一大作，一周一小作，注意生活中的点点滴滴，并经常进行个别指导。

辽宁省抚顺市高二期末考试数学试卷

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，满分60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.设复数,则复数z=()

A.-1B.1C.D.

2.曲线在处的切线的斜率为()

A.B.–C.D.–

A.n=4，p=0.6B..n=6，p=0.4C.n=8，p=0.3D.n=24，p=0.1

5.用反证法证明命题：“三角形的内角中至少有一个不大于60度”时，“反设”正确的是()。

A.假设三内角都不大于60度;B.假设三内角都大于60度;

C.假设三内角至多有一个大于60度;D.假设三内角至多有两个大于60度。

6.五人并排站成一排，如果必须站在的右边(可以不相邻)那么不同的排法种数是()

A.24种B.60种C.90种D.120种

7.已知随机变量服从正态分布N(2，),P(≤4)=0.84,则P(0)等于()

A.0.16B.0.32C.0.68D.0.84

8.下表为某班5位同学身高(单位：cm)与体重(单位kg)的数据,

身高170171166178160体重7580708565若两个量间的回归直线方程为,则的值为()

A121.04B.123.2C.21D.45.12

9.用数学归纳法证明“”()时，从“”时，左边应增添的式子是()

A.B.C.D.

10.十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。已知在甲、乙、丙、丁、戊、己六人中，甲、乙、丙的属相均是龙，丁、戊的属相均是虎，己的属相是猴，现从这六人中随机选出三人，则所选出的三人的属相互不相同的概率等于()

A.B.C.D.

11.求展开式中项的系数为()

A.-210B.210C.30D.-30

12.已知函数满足：，，则不等式的解集为()

A.B.C.D.

第Ⅱ卷(非选择题，共90分)

二、填空题：本题共4小题，每题5分，满分20分。

13.设随机变量X的概率分布，则

14.甲、乙两名运动员进行乒乓球单打比赛，根据以往比赛的胜负情况知道，每一局甲胜的概率为，乙胜的概率为。如果比赛采用“五局三胜”制，求甲以获胜的概率

15.某射击选手共射击8枪，其中有4枪命中目标，恰好3枪连中，有种方法。

16.

三、解答题：满分70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。第17—21题为必考题，每个试题考生都必须作答。