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2024年[通用]第一学期教学工作总结
第一学期教学工作总结1
挤眼间,一个新的学期又已结束。本学期与我们预备组的黄老师搭班,黄老师是一位特殊有爱、特殊细心、特殊仔细的老师,从她身上,我学到了许多珍贵的工作阅历与教学阅历。她对工作的仔细看法与她自身的闪光点,是我学习的榜样,同时,也是我鞭策自己努力奋斗的力气!
本学期的工作重点是加强幼儿的规则意识,培育良好的学习习惯和学习看法。回顾本学期的工作中的点点滴滴,收获颇多。这学期刚开学时,进一步深化学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,并将指南精神贯穿于一日活动之中,通过指南精神指导自己的教学工作,从班级的实际动身,激励幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、教化工作:
本学期我担当的是本班和预备(2)班的《语言表达》、《启蒙阅读》、《健康生活》和《写字描红》这四个教学活动。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏、敢想敢说等特点。学前班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教化教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的主动性和主动性,特殊是在《语言表达》方面,幼儿们都大胆主动主动地用自己的语言表达出自己的想法。有时候我也会让幼儿相互检查写字作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,主动性也调动了起来。特做以下几点介绍:
1、在教化教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和驾驭事物的.特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的实力。
2、在教化教学活动中仔细备课,做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
二、反思调整:
总结本学期的点点滴滴,在繁忙中,我们的工作又向前进了一大步,不仅幼儿们的各方面得到发展,我们也和他们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:如何更好地调动幼儿的学习主动性;课堂幼儿动手操作的机会不够;活动中老师的视察注意全面性,个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方、较胆小等,在今后的工作中,我们将依据以上存在的不足,仔细的反思调整,吸取先进的阅历和管理方法,扬长避短。力争更好!
第一学期教学工作总结2
本学期,我们的教化教学工作坚持以合理教化理念为统领,以办人民满足的教化为目的,以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革,全面加强师资建设,不断丰富办学内涵,提升办学品质,努力推动学校教化现代化,也取得了肯定成果。现将工作总结如下:
一、校内建设已初步完成
上学期在中心校和社会人士巴毅的大力支持下,我校的校内建设已初步完成,地面硬化,花草的种植,儿童乐园的投入运用,教学楼的加固。这学期,我们为了学生能够更好的学习,各班都安上了电灯,风扇,电教室也很好的利用了起来。
展望将来学校肯定朝着更高更好的方向发展。
二、主动进取的德育平安工作
德育工作。本学期以来,学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注意实效的原则,坚持抓好常规,突出重点,体现特色。
抓好队伍建设,强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和阅历沟通会,主动组织参与中心校的竞赛活动,使班主任更加明确目标,取长补短,不断提高自身的管理水平。
平安工作。本学年,学校稳步落实校内平安工作,做到管理规范化。进一步规范了学校平安管理责任和岗位职责
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