2024年部编版三年级下册语文的教学计划.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年部编版三年级下册语文的教学计划

部编版三年级下册语文的教学安排1

一、指导思想

紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作支配，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培育学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。

二、班级状况分析

本班共有学生64人，上学期语文期考平均分84.23分，及格率98.44%，优秀率59.38%。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写仔细，爱好读书，主动完成老师布置的家庭作业，并能进行课外拓展。

对写作也有肯定的爱好。个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒散成性，家庭教化环境也较差。

本学期对这类学生要实行特别的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯。从上学期的考试成果来看，有些学生对基础性的学问驾驭得不够好，敏捷运用学问实力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。

三、本学期教学目标

1、在语文学习中，体现8个专题的思想。

2、相识200个字，会写300个字。累计相识2200个字，会写1600个字。

3、会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着学习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或借助其他方式，理解词句的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、接着学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中美丽的词语、精彩字段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10、接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。

12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。接着详细生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事。

13、结合语文学习，视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。

四、教学重难点分析

1、激励学生用自己最喜爱、最习惯的方法认记汉字，创建多种方式，加强以人事汉字的复习巩固。

2、重视朗读的指导，培育和提高学生的阅读实力，帮助学生选择文质兼优的读物，提高学生沟通课外阅读感受、成果的机会。

3、重视学生写字习惯的培育，加强写字教学的指导。

4、重视培育学生学习习作的爱好，再现生活的实力。

五、教学措施

（一）提高课堂教学效率的方法：

1、仔细研读新课标，体会新课标的精神，使自己的教化教学理论紧跟时代的脚步。

2、课前仔细钻研教材，仔细备好每一节课。教学后刚好进行教学反思，不断地依据学生学习状况调整自己的教学思路，教学设计。多听优秀老师的课，弥补不足之处。

3、课堂上面对全体学生。注意民主、和谐气氛的创设，让学生人人体验，让学生在感悟中学习。激励和支持一切符合教学目标的创建性活动。

4、培育学生良好的学习习惯，挖掘他们思维活动的闪光点，引导他们独立、自主地学习，培育学生的创新精神。

5、培育学生的阅读习惯。依据学生的年龄特点及其生理、心理发展的实际状况，运用多种手段，激发学生的阅读爱好，激励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。

6、运用现代教化技术，丰富教学手段，为学生创设真实的`情境，让学生感受到课堂的无限魅力。

（二）提优补差工作措施：

1、建立“学优生”、“学困生”档案，档案目标齐全，记录内