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2023年吕梁学院地理科学专业《教育心理学》期末试卷B(有答案）

一、单项选择题

1、创立行为主义心理学派的是（）。

A．斯金纳

B．华生

C．班杜拉

D．霍尔

2、“甜蜜的声音”“沉重的脚步”属于（）。

A．表情

B．联觉

C．心境

D．对比

3、患者孙某脑外伤入院后，对语言的听力、理解、阅读和书写能力均正常，惟独不能用言语表达自己的需求和愿望。与下列哪个部位损伤有关？（）

A．左颞叶上回后部

B．左额叶中央前回下部

C．左额叶额中回

D．左顶下叶角回

4、在纸上画一幅画，即使把这张纸撕成两半，人们也能大致知道画的内容，这种知觉特性被称之为（）。

A．知觉的整体性

B．知觉的恒常性

C．知觉的选择性

D．知觉的理解性

5、病人的恐惧感是属于（）。

A．原始情绪

B．心境

C．激情

D．应激

6、注意最初级的生理机制是（）。

A．脑干网状结构

B．边缘系统

C．选择过滤器

D．朝向反射

7、（）是短时记忆存储的重要条件。

A．机械复述

B．精细复述

C．联想

D．回忆

8、言语材料最小的意义单位是（）。

A．音位

B．音节

C．词

D．短语

9、（）是人的意识的能动性的集中体现。

A．认知

B．情绪

C．意志

D．个性

10、表现和表达感情的最重要的外部指标是（）表情。

A．面部

B．言语

C．身段

D．动作

11、比尔是很有天赋的小提琴手。她三岁就开始演奏了，四岁就能谱曲。然而，比尔在自我表达上却比较困难，也常常对老师布置的作文练习完成不理想，尽管他还算努力。下面哪一种智力理论可以比较好的解释比尔的表现？（）

A．Gardner的多元智力理论（theoryofmultipleintelligence）

B．Spearman一般因素理论（G-factortheory）

C．Stermberg的三元智力理论（triarchictheory）

D．Thurstone的首要心理能力理论（theoryofprimarymentalabilities）

12、一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（）特征。

A．态度

B．意志

C．情绪

D．理智

13、加涅的学习结果不包括（）。

A．智力技能

B．认知策略

C．言语信息

D．问题解决

14、小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是（）。

A．前摄抑制

B．倒摄抑制

C．记忆重构

D．记忆恢复

15、老年期感知觉衰退的主要表现是（）。

A．感受性升高

B．感受性下降

C．感觉阈限下降

D．适应性减弱

二、多项选择题

16、对一般人来说，大脑的左半球受损，很可能影响（）。

A．具体思维和形象思维

B．音乐和绘画艺术能力

C．抽象思维

D．数学运算

17、声音的听觉属性有（）。

A．音频

B．音调

C．音响

D．音色

18、影响短时记忆编码效果的因素有（）。

A．觉醒状态

B．组块

C．深度加工

D．对象的意义性

19、下列心理学研究方法中，属于相关研究的是（）。

A．观察法

B．调查法

C．测验法

D．实验法

20、关于语言的特征，下列表述正确的有（）。

A．语言中的每一句话都具有一定的含义，体现了语言的意义性

B．一个人说话的内容受到他人的影响，体现了语言的个体性C．任何语言均有语音、构词和句法的规则，体现了语言的结构性

D．使用有限数量的词语，产生无限数量的语句，体现了语言的创造性

21、下列选项中，属于知觉恒常性的有（）。

A．形状恒常性

B．大小恒常性

C．明度恒常性

D．时间恒常性

22、影响推理的因素有（）。

A．知识经验

B．工作记忆的容量

C．对前提信息加工的充分性

D．前提中使用逻辑量词的气氛

23、耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度不同而有差异，具体表现为（）。

A．在高难度任务中处于较低动机水平的工作效率最高

B．在中等难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

C．在中等难度任务中处于中等水平动机的工作效率最高

D．在较低难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

24、掌握意识概念可以从以下几个方面理解（）。

A．一种觉知

B．一种高级的心理官能

C．一种心理状态

D．一种自动化的行为

25、根据耶克斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律，下列表述正确的有（）。

A．动机强度水平对问题解决有重要影响

B．动机强度水平与操作绩效间的关系大致呈现倒“U”形曲线

C．在解决简单问题时，较低的动机水平会带来最佳操作绩效

D．在解决复杂问题时，较高的动机水平会带来最佳操作绩效

三、名词解释

26、内隐记忆研究常运用的间接测试

27、部