幼儿园中班下学期数学教案《哪根长，哪根短》.pptx

幼儿园中班下学期数学教案《哪根长，哪根短》汇报人：2023-12-22CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计学生活动设计教师指导策略评价与反思01课程介绍与目标教案背景及目的背景本课程是在幼儿园中班下学期进行的数学教学活动，旨在通过比较不同长度物体的方法，培养幼儿的长度概念和观察能力。目的通过本课程的学习，幼儿能够掌握比较长度的方法，理解长度概念，培养观察、比较和判断能力，为后续的数学学习打下基础。知识点与技能目标知识点长度的概念、比较长度的方法。技能目标能够使用简单的测量工具（如直尺、卷尺等）测量物体的长度，并能够比较不同物体的长度大小。情感态度与价值观培养培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索周围世界的欲望。通过比较长度的活动，培养幼儿的观察力、注意力和耐心。培养幼儿尊重事实、追求真理的科学态度和精神。02教学内容与方法教材分析与选用依据教材特点教学内容选用依据本次教案所选教材为《幼儿园中班数学下册》，该教材注重实践性和操作性，通过生动有趣的情境设置和游戏环节，激发幼儿对数学的兴趣。本节课主要教授幼儿如何比较两根物体的长短，并理解长短的概念。根据中班幼儿的认知发展水平和兴趣爱好，选择具有实践性和游戏性的教材，有助于幼儿在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。教学方法与手段创新情境教学法通过创设“比较长短”的情境，让幼儿在具体情境中感知和理解长短的概念。游戏教学法设计“哪根长，哪根短”的游戏，让幼儿在游戏中掌握比较长短的方法。实践操作法提供不同长短的物体，让幼儿亲手操作、比较，加深对长短概念的理解。创新手段运用多媒体技术，展示生动形象的图片和视频，帮助幼儿更好地理解教学内容。辅助资源及工具准备教具准备长短不一的绳子、木棒等物体，用于幼儿实践操作。学具准备幼儿人手一份操作材料，如长短不一的纸条、铅笔等。多媒体资源电脑、投影仪等设备，用于展示教学课件和相关视频。环境创设在教室内布置与“比较长短”相关的环境，如张贴长短不一的物体图片等。03教学过程设计导入环节：激发兴趣，引入主题故事导入讲述一个与长短比较有关的小故事，如“长颈鹿和小羊比高矮”，引起幼儿的兴趣和注意力。问题导入提出一个与幼儿生活经验相关的问题，如“你们见过哪些东西是长的，哪些是短的呢？”，引导幼儿思考和回忆。探究环节：观察比较，发现规律观察比较出示两根长短不一的绳子或棍子，让幼儿观察并比较它们的长度，引导幼儿用语言描述它们的差异。发现规律通过多次比较不同长短的物品，引导幼儿发现长短的相对性，即一个物品可能比另一个物品长，但比第三个物品短。实践环节：动手操作，巩固知识操作练习提供各种长短不一的物品，如铅笔、彩笔、吸管等，让幼儿进行长短比较和排序的操作练习。游戏活动设计有趣的游戏活动，如“长短接龙”、“找长短”等，让幼儿在游戏中巩固和运用长短比较的知识。总结延伸：回顾总结，拓展应用回顾总结引导幼儿回顾本节课学习的内容，总结长短比较的方法和规律。拓展应用鼓励幼儿在日常生活中运用长短比较的知识，如比较衣服的长短、比较玩具的高低等，并引导幼儿思考长短比较在生活中的意义和应用。04学生活动设计观察活动：观察物体长短差异0102活动目标：通过观察不同长度的物体，培养幼儿的观察力和比较能力。活动材料：准备一些长度不同的物品，如铅笔、木棒、绳子等。0304活动过程1.将物品散放在桌面上，引导幼儿观察并说出物品的名称和特征。05062.请幼儿挑选出最长的和最短的物品，并说明理由。3.鼓励幼儿尝试将物品按照长度进行排序。操作活动：使用测量工具进行比较活动目标：通过操作测量工具，让幼儿学会使用简单的测量方法进行长度比较。活动材料：直尺、卷尺等测量工具。活动过程操作活动：使用测量工具进行比较1.向幼儿介绍测量工具的名称和用途。2.演示如何使用测量工具测量物体的长度。3.请幼儿分组操作，使用测量工具测量不同物体的长度并进行比较。4.引导幼儿思考并讨论测量结果。游戏活动：长短排序游戏活动目标：通过游戏的方式，巩固幼儿对长度概念的理解和掌握。1.将玩具或图片散放在地面上，请幼儿观察并说出它们的名称和特征。活动材料：长度不同的玩具或图片。2.讲解游戏规则：幼儿需按照玩具或图片的长度进行排序，从长到短或从短到长均可。活动过程3.组织幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中加深对长度概念的理解。分享交流活动：分享学习成果和心得活动目标：通过分享交流，提升幼儿的口语表达能力和倾听能力，同时让幼儿感受到学习的乐趣和成就感。3.教师对幼儿的分享进行点评和总结，肯定幼儿在学习过程中的表现和进步，同时提出改进意见和建议。活动过程2.鼓励其他幼儿积极倾听并提问或发表自己的看法和意见。1.请部分幼儿上台分享自己在活动中观察到的现象、操作测量工具的经验以及参与游戏的感受等。05教师指导策略