3年级上册语文-晨读晚默-1（14页）.pdfVIP

三年级上册语文期末按课文内容填空早读晚默

每日早读Day1

1.按课文内容填空

（1）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《所见》，它把牧童捕

蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

（3）“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读

课文。”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：“知识就像海洋，表面平

静，但深处却是无底洞。”

2.课文回顾。

（1）这就是我们的民族小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（2）树枝在林中互相碰触着绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（3）孙中山笑了笑说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《大青树下的小学》，

它体现了我国各族儿童之间的团结和友爱。《花的学校》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈

妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西童真和母爱。《不懂就要问》讲述了孙中

山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山认真读

书、勤学好问的学习精神。

1.按课文内容填空

（1）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《所见》，它把牧童捕

蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

（3）“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读

课文。”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：“知识就像海洋，表面平

静，但深处却是无底洞。”

2.课文回顾。

（1）这就是我们的民族小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（2）树枝在林中互相碰触着绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（3）孙中山笑了笑说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《大青树下的小学》，

它体现了我国各族儿童之间的团结和友爱。《花的学校》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈

妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西童真和母爱。《不懂就要问》讲述了孙中

山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山认真读

书、勤学好问的学习精神。

每日早读Day2

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小

学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（3）这时候，窗外十分安，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学

们读课文。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口

笛。

（2）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便

穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

5.根据课文《不懂就问》内容填空。

流利地背仔细地听认真地讲厉声地问

每日晚默Day2

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小

学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（3）这时候，窗外十分安，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学

们读课文。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口

笛。

（2）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷