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学生通过合唱练习对一首歌产生了共鸣,同时也通过身体动作体验到了节奏的变化在演唱过程中,他们通过打击乐器模仿出了歌曲的节奏,这表明他们掌握了音乐的基本技能此外,学生还学习了如何使用打击乐器为歌曲伴奏,这既丰富了他们的音乐知识,也增强了他们的音乐演奏能力综合来看,《春天》的教学设计非常成功,不仅激发了学生的学习兴趣,而且锻炼了他们的听觉能力和语言表达能力同时,该课程的整合性和灵活性也能保证其有效的教学效果
人音版音乐一年级下册全册大单元整体教学设计
第一单元《春天》单元整体教学设计
一、【单元内容综述】
内容简介:
《春天》选自人音版一年级下册第一单元,内容涵盖了四首关于“春天”主题的作品,有歌曲《小雨沙沙》、《布谷》、欣赏曲目《春晓》、《杜鹃圆舞曲》。
作品联系:
四首作品都围绕“春天”这一人文主题,作品都体现出人与自然地关系,用歌声和乐声描绘了美丽的大自然,作品的曲调明快,节奏简单,比较适合一年级唱游。四首曲目中利用了大量的三度关系,为学生初步建立起三度音程的感觉。
教学价值:
从内容上看四首作品都有统一的主题,让学生在充满春的意境中聆听春的乐声,用歌声赞美春天的美丽。从本体特征上,四首作品
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