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基础心理学习题库含答案

一、单选题（共70题，每题1分，共70分）

1、受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况，常常逢人便诉说自己的遭遇，这种情况一般出现在“灾难征候群”的（）

A、警觉期

B、惊吓期

C、恢复期

D、康复期

正确答案：C

答案解析：“灾难征候群的产生及其特性有三个阶段惊吓期、恢复期和康复期。在恢复期中，受害者才会出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所说的“后怕”相仿，在此期间，受害者常常逢人就诉说自己的遭遇。

2、麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。

A、认知过程

B、学习

C、社会影响

D、本能

正确答案：D

答案解析：麦独孤是英国本能心理学的代表人物,用本能来解释人类的社会行为。

3、梦出现在()

A、快速眼动期

B、深度睡眠阶段

C、睡眠锭阶段

D、o波阶段

正确答案：A

答案解析：通过仪器能够监测到在快速眼动睡眠状态人在做梦。

4、内容反应的含义是心理咨询师（）。

A、解释心理问题的原因

B、解释心理问题的内容

C、反馈求助者的谈话内容

D、反馈求助者的主要情感

正确答案：C

答案解析：内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容，经过概括、综合和整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解，促进沟通的目的。

5、咨询师直接重复求助者的刚刚陈述的某一句话，引起求助者对此的重视或注意，这种技术是（）。

A、鼓励技术

B、内容表达

C、重复技术

D、内容反应

正确答案：C

6、会谈中对语言表达问题的理解错误的是（）。

A、语速要适中

B、尽量使用专业术语

C、吐字要清楚

D、避免使用影响交流的方言

正确答案：B

答案解析：语速要适中，吐字要清楚，避免使用影响言语交流的方言，每句话必须使求助者听清楚。必要时，可将提问或解释性语句重复一遍，直到求助者表示听清楚并完全理解为止。会谈中若使用专业术语,应向求助者说明专业术语的内涵和外延。

7、生物节律给人提供了判断时间的信息,所以这种节律也可叫()

A、生物钟

B、作息规律

C、生活节律

D、生物反馈

正确答案：A

8、在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事机种不同的活动,这是()

A、注意的转移

B、注意的分散

C、注意的分配

D、注意的动摇

正确答案：C

答案解析：在同-时间内，把注意指向不同对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。

9、人格特质理论的创始人是（）。

A、科斯塔

B、G.W.奥尔波特

C、卡特尔

D、F.H.奥尔波特

正确答案：B

答案解析：人格特质理论的创始人是G.W奥尔波特。

10、奥尔波特认为，个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是（）。

A、首要特质

B、根源特质

C、中心特质

D、次要特质

正确答案：C

答案解析：奥尔波特认为，个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是中心特质。

11、影响力最明显的咨询技术是（）。

A、解释

B、自我开放

C、指导

D、内容表达

正确答案：C

答案解析：指导技术是指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。多数咨询师仍然经常地使用指导技术，认为它是最有助于影响求助者的方法。

12、咨询目标应该是由（）。

A、咨询师根据自己的经验制定

B、咨访双方共同协商确定

C、求助者根据自己的问题确定

D、上级咨询师指导确定

正确答案：B

答案解析：本题考查的是商定咨询目标。双方商定咨询目标，商定咨询目标需要求助者与咨询师的共同参与、共同配合。

13、婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段

A、自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

B、无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

C、对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

D、无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

正确答案：A

答案解析：详见:婴儿的社会性微笑。

14、心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系，这是限制性观点中的（）。

A、感情限制

B、咨询目标的限制

C、职责限制

D、中立态度限制

正确答案：A

答案解析：所谓感情限制，是指咨询师的工作要以求助者的成长为最终目的，不能借机满足自身的欲望或好奇心，不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系。

15、精神性压力源是指（）

A、一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

B、一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

C、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

D、一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

正确答案：C

答案解析：精神性压力源是一组直接影响主体正常精神需求的内在和外在事件。包括错误的认知结构、个体不良经验、道德冲突以及长期生活经