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2024-05-23 发布于陕西
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感谢您的提问，以下是我为您拟写的关于《怎么都快乐》第1课时课程内容摘要1教材分析此书语言简洁明了，内容富有童真童趣，情感乐观积极通过“怎样都快乐”这一主题的学习，使学生能够更好地理解和掌握生活中的快乐2教学目标本课程的教学目的是让学生通过朗读《怎样都快乐》，理解并运用诗句“独处是一道风景”，培养学生的观察力和想象力，同时提高他们的口语表达能力3教学重难点学生需要熟悉并掌握“怎”字的读音，以及“篮”字的同义词，这些词可以帮助学生更好地记忆诗歌中的相关词汇

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《怎么都快乐》（第1课时）教学设计

一、教材分析

本课语言浅显易懂、生动有趣、结构简单、重复句式较多，内容贴近儿童生活，充满童真、童趣.情感乐观积极。

这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处是一·种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。

文中的词语搭配极为丰富，“折纸船踢毽子”“听音乐下象棋”“打排球讲故事”等，是学生学习语言的良好素材。因此，在熟读的基础上，指导学生了解这样的词组

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