四上第六单元复习任务单第二课时.pptx

统编小学语文四年级上册第六单元单元复习第六单元第二课时家常课PPT◎《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。◎《一只窝囊的大老虎》是作者回忆他童年的时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文内容可以归纳为期盼参加演出、扮演老虎没成功、寻找失败根源三部分。家常课PPT◎《陀螺》讲述了叔叔送“我”一个陀螺，样子虽然不好看，但是却顽强得出奇，使我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。◎口语交际：安慰别人的时候态度一定要真诚，语气要温和，还可以借助适当的手势，比如拉住对方的手，拍拍对方的肩膀，看着对方的眼睛等。◎批注就是加批语和注解，指在阅读的同时，把读书感想、疑问批写在书中的空包地方。批注可以分为疑问类、体会类和启发类等方面。◎鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。——对鹅动作、神态的描写，从“一摇一摆”“神气”“伸长脖子”等词语可以看出鹅是非常傲慢的。家常课PPT◎在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要吃我了！”——具体写作者被鹅追咬时的心理、语言，体现了作者当时狼狈万分，与后面金奎叔的表现形成对比。家常课PPT◎真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。——“危机”一词，写出了“我”生怕失去表演机会的恐慌。第二句的动作描写和心理描写体现了“我”非常紧张，唯恐老师变卦。家常课PPT◎只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。——通过观众的反应反衬“我”笨拙的表演，也写出了“我”的紧张、狼狈。家常课PPT◎于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。——这句话幽默地表现了自己对陀螺痴迷的程度。?家常课PPT◎然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。——形象地写出了作者得不到好陀螺的郁闷心情。家常课PPT?◎大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。——用了拟人的修辞手法，形象地写出了大陀螺的优势和“鸭蛋”的敏捷，突出了作者对“鸭蛋”的喜爱。家常课PPT课上紧张，课后轻松6分钟家常课PPT自由读全文——分角色读——齐读重点句家常课PPT◎这几个字在张嘉仔的耳朵里轰鸣——笑起来眼睛弯弯的叶老师要走了，又斯文又爱犯迷糊的叶老师要走了……所有来清湾小学支教的大学生老师，张嘉仔都喜欢，但他最喜欢的还是叶老师……◎张嘉仔趁机将身一扭，从她手中挣脱，拔腿往山上跑。两只有力的小脚丫，咚咚地敲击着小山坡，风一样地划过草丛，飞奔远方。家常课PPT看书不作业，作业不看书7分钟家常课PPT习课堂PPT