2024年八年级语文教学总结范文汇编7篇.docx

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2024年八年级语文教学总结范文汇编7篇

八年级语文教学总结篇1

光阴似箭，日月如梭，劳碌但是充溢的一学期转瞬间已经结束了，本学期我担当初二（5）班和（9）班两个班的语文教学工作。静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我仔细学习，深化探讨教法，虚心向有阅历的老师学习，现将本学期的教学工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不行少，而且很重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机的。”这时，我明白到备课的重要性了，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

二、激发学习爱好，提高语文素养

语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、留意新课导入新奇。

“爱好是最好的老师”。在教学的过程中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围当中，而又不知不觉地学好语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设置悬念，这样比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让学生在学习中体验到自我价值。

三、重视朗读、培育语感

1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。

2、选择美文，让学生感悟理解。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我接着加大训练力度。因此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写2篇小作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三1次，周日1次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经验的事为主，也可以写些自己的感受等等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不仔细,为了提高他们的书写实力，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一上交，所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要仔细去书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写进步很快。

五、作业设置合理、批改刚好

在作业设置上，我这学期主要支配了作文两套（分大小作文），同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上，能够做到仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中能够做到有的放矢。

六、加强培优转差工作，促进全体学生得以发展。

学生两极分化严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我力求“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们找寻自身存在的问题，并赐予激励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培育学生的学习爱好，从而