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2024年大走访工作总结

大走访工作总结篇1

根据学校的布置要求，七、八两个年级组班主任与包班干部依据学校的统一要求，从20xx年7月28日下午暑期大走访活动就拉开了帷幕。以葛培炎校长为核心的新一届校领导班子高瞻远瞩，务实创新，兴利除弊，开拓发展。组织此次暑期大走访活动，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题，以帮助学生养成良好的学习、生活、行为习惯为重点，切实解决学生成长中的实际困难，提高德育工作的针对性和实效性，保障学生思想品德和健康人格发展；是深思熟虑的举措，与中央提出的“走向群众中去“的号召保持高度一样，正如中央电视台走基层节目所说的那样：“只有和老百姓坐在同一条凳子上，才能缩短心与心的距离”，“脚下沾有多少泥土，才能沉淀多少真情”。本次活动又是亲密联系五中实际，主动排查顽结，主动解决问题，以学生发展为中心，以教化教学改革为契机，实现五中可持续发展；此次走访活动，很刚好也很有必要，与中央精神保持了高度一样。得到了社会认可和家长的赞誉，收到了预期的效果，。

本次“大走访”活动中的同志们不怕燥热酷暑，为了五中的发展学生家中，了解学生暑期生活学习状况，广泛听取家长的看法和建议，让社会进一步了解五中的教化教学改革以及学校的发展前景，为学校工作的正常开展打好基础。现将这次“大走访”的状况总结如下：

一、家访中取得的成果：

1、工作成果显著。

参访包班干部与班主任相识到位，克服困难，战胜燥热酷暑，能够主动主动深化到大走访活动中去，在短短的几天内完成了暑期家访任务。详细走访状况是：七（1）-七（3）由于班主任胡群、王海荣在外地，范文田脚受伤没有能在这个时间段家访；八（18）汪滢请假没有能在这个时间段家访，其余班级均按时完成了任务。

2、获得家长和社会的高度赞誉。

包班干部和班主任利用一周的时间或者深化到学生家中，或者走进学生家长的单位，或者电话交谈，细致了解学生的暑期生活，提出合理的学习和平安建议，并征求学生家长对五中教化教学管理等方面的看法和建议。这次家访活

动得到了家长的主动协作。家长听说老师要冒着酷暑到家里来关切自己的孩子都特别感动，对五中老师的责随意识和务实作风赐予了高度的评价，有的还特意请假在家等侯，老师也真实地感受到家长们对五中发展的关切和对孩子成才的耿耿期盼之情。

3、获得很多第一手育人资料。

这次家访能深化到每一个家庭，与家长、学生面对面的沟通，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的特性、在家的表现，了解到家长的希望、要求以及家庭教化方法等，并做好具体的记录，为今后的教化教学工作奠定了基础。还可以多角度相识学生，了解许多档案上看不出来的东西，相识更真实、更立体的学生。比如有的同学在学校少言寡语，不善表现，在家里却能言巧辩，特性十足。有的同学平日在班级中成果优异，乖巧懂事，在家里却小性自私，拈轻怕重。有的同学在学校成果一般，习惯不好，在家里却跳舞弹琴，样样精彩。还有的同学是留守儿童，或者是离异家庭，其特别的家庭背景和家庭关系，在校是一种表现，在家却是另外一种情形。此次走访活动通过实际了解，便能更好地把握每个学生的心理，进一步提高了育人的针对性。

4、增加了家长与老师之间的信任。

现在的学生家长年龄都在35-45之间，部分家长受教化的程度相对高一些，他们能相识到教化的重要性，普遍重视对子女的教化，但有些家长不讲究教化方式方法，或放任自流，或简洁粗暴。通过面对面的沟通，帮助家长树立正确的教化理念，驾驭有效的教化策略，解决家庭教化方面的一些困惑，增加了家长的责随意识和信任度；通过向学生家长讲解并描述我校的办学宗旨、育人目标，教化教学成果等基本状况，让家长更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作，这对学校的教化起到了很好的补充作用。

二、家长的建议：

1、希望