对小学生使用平板电脑情况的调查分析.pptx

对小学生使用平板电脑情况的

调查分析;一、提出问题;互联网的普及程度越来越高

电脑的使用越来越频繁和大众化

上网已成为人们工作、生活、学习所必需

并逐渐向低龄化人员普及。;“苹果”风，彻底改变了人们对于传统电脑及网络的认识。;上网不再需要到固定的地方;周围许多同学、小朋友也拥有了自己的“iPad”;在省外一些地方，已有小学开始使用“iPad”上课。;使用平板电脑对我们学习、生活影响的有利方面和弊端。;我以“iPad”平板电脑为例，就目前小学生使用平板电脑情况进行了调查分析。

;;1、孩子使用“iPad”情况

;时间;接触理由;4、是否赞成孩子使用“iPad”;;1、为什么使用“iPad”;2、会把“iPad”带到学校吗;3、“iPad”对学习是否有帮助;;;;;;;;;;;（四）对教学帮助不大。

“iPad”的定位主要是娱乐，不适合教学，与传统教学方式冲突，目前国内也没有使用“iPad”教学成功的案例。;（五）充当“电子保姆”角色，对小学生社交能力造成影响。

我们的爸爸妈妈在很多无暇照顾我们的时候，就让我们以“iPad”为伴，

很多同学渐渐地只喜

欢和“iPad”待在一起，

很少与伙伴、家长

交流玩耍。;;小学生是缺乏一定的自控能力。

应该听从爸爸妈妈给我们提出的使用建议，不看不健康的网络信息，不玩小孩不能参与的游戏等。;;时间最好控制在半小时以内

学习之余，可以适当使用，劳逸结合。

不要在躺卧时使用，注意保持良好的坐姿。

;（四）可以多用来听音乐、听故事，减少用眼时间。;不要忘了平时应当和同学、朋友、家人多交流玩耍。;;谢谢！;教你写字;;天冷时，是他们给你送来温暖;;感恩父母

感谢你们

把我带到了这个世界

感谢你们

给了我自由的空气

感谢你们

谆谆的教导

殷殷的嘱托

我长大了

而你们却老了

谁言寸草心报得三春晖

我会向你们献上一片诚挚的孝心

祝你们永远健康

;愿天下所有的父母

永远健康快乐！;对部门及岗位职责的理解;三、工作总结;四、心得体会;五、职业发展规划