2024年大班教案7篇（热门）.docx

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2024年大班教案7篇（热门）

大班教案篇1

1、能借助工具用颜料大胆作画，引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现。(难点)

2、培育幼儿微小的视察实力，能大胆想象丰富画面。(重点)

3、学会添画简洁的背景，知道先画主题在画背景。

1、小丑图片、音乐小丑先生。

2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。

一、谈话导入。

今日啊，马戏团里的小丑先生很难受。因为他表演节目的面具不见了，没有了面具，小丑先生怎么办呢?小丑先生来不及找面具了，只好请我们小挚友帮忙了。

二、出示图片，激发幼儿爱好：

1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考，我们一起来看一看，他的面具究竟有些什么样子的?

2、探讨：引导幼儿视察小丑图片并说出小丑的主要特点。

提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小挚友们探讨回答)

3、老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

三、出示范画、探讨小丑的画法，并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸

1、请幼儿视察并探讨：绘画小丑的步骤是哪些?

2、老师讲解小丑的绘画依次。

(1)画小丑先要画一个圆圆大大的脸。一个红红圆圆的大鼻子。

(2)那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小挚友来为小丑先生设计一下他的面具。(请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的`脸)。

师：小丑先生看到小挚友们的设计，心里乐开了花，让我们小挚友在为画上快乐的背景。(快乐的背景有，圈圈的，点点的，颜色各异的)

师：我们看看，这样设计是不是五彩缤纷的很美丽有很讨人喜爱呢。现在请我们小挚友们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜爱的小丑面具。然后再画上背景哦。留意要先设计出好看的面具，小丑先生才会快乐的添上背景哦。

请幼儿回座位操作。

四、幼儿创作、老师指导。

1、激励幼儿自主选择绘画工具，随意绘画自己喜爱的小丑。

2、激励幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。

3、依据幼儿的不怜悯况，随时指导与帮助。

五、结束部分：

请幼儿相互观赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜爱哪个小丑?为什么?

大班教案篇2

活动目标：

1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳动等运动实力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培育幼儿克服困难和与同伴合作的意识和实力。

3、激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好。

活动打算：

小椅子若干把

活动过程：

一、热身操

幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。

二、椅子嬉戏“骑马郊游”

老师“今日我和小挚友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗！这小椅子就是我们的马，我们上马！”

1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、仿照骑马在场地内行进。来回2~3次。

2、马术：仿照马术，站在椅子上做各种动作。例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。

3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上其次只椅面——跳下。“爬山”次数可视详细状况而定。然后过渡到自由选择跨过全部的“小山”。

4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后，老师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。（1——2遍）

5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。

6、走超级独木桥：将放倒的`椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。

7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印