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2019

智慧校园理念及建设方案

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智慧校园与高校教育

1

的发展

C

O

N

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E2智慧校园建设思路

N

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S

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智慧校园建设内容

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信息化是什么？

（1）信息化是一种革命。信息化，首先是一种技术革命。信息技术的革命，不同于农业技术革

命，也不同于工业技术革命。农业社会的技术革命，农具的铁铜技术为特征；而工业社会的技术

革命，制造业的大规模生产流水线技术为特征。而信息技术的革命，是人类对物体和物体的运

行进行数据化及其存储、传输、复用技术为特征，这种技术极大地扩展了人类的体力所及、智力所

及和生存空间所及。

（2）信息化是一种历程。从信息技术的发展及其应用而言，信息化是一种时间长度。至少从当

前，信息化依然是一场没有完成的革命。之所说没有完成，是因为信息技术的创新及新的信息技

术的新应用，每天都在发生，信息技术及其应用的机制依然充满活力，还远没有达到顶峰。

（3）信息化是一种制。“化”的含义，不仅意味着信息化是一种时间长度，更体现了信息化

的机制特征，即信息化技术与产业结合，就会形成“两化融合”、“工业4.0”、“互联网金融”、

“电子商务”、“物联网”、“智能家俱”、“虚拟货币”等等；信息化技术与治理结合，就会形

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成“电子政务”、“智慧城市”、“智慧校园”、“数字地球”等等；信息化技术与社会结合，就

会形成“信息社会”、“网络社区”、“虚拟社会”等等；正是信息化的机制特征，使得信息化无

处不在，无时不在，使得信息化的存在已经“化”到个体的人和整体的人类的方方面面。

信息化改变了什么？

（1）改变了生产资料-消费物品的形态。信息化的量化技术使得人类的生产品和消费品无不与数

据相关，数据的过程就是新形态的形成过程。

（2）重构了生产-需求模式，也再造了组织制度。包括一个社区，一间学校，一个国家。

（3）颠覆了人类社交方式。这个过程推进了更深程度的全球化，也使得更深程度的个性化与碎

片化的进程处于不可逆。

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智慧校园建设的机遇与挑战

智慧校园建设的机遇与挑战:四个未来之决定未来经济的12大技术（核心是智慧化）

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智慧校园建设的机遇与挑战

智慧校园建设的机遇与挑战:四个未来之中国制造2025（对工业、对教育两个层面的“爆想”）

产品智能化：智能产品是把制造技术、专用技术、信息技术和智能技

术集成在产品，使产品具有更高的性能、更丰富的功能，为用户提供

更完善的解决方案。

制造过程智能化：关键是信息集成，贯穿制造全生命周期价值链的端

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