2024年.2交通安全教育教案.docx

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2024年.2交通安全教育教案

12.2交通平安教化教案1

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的.斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

三、相识交通平安标记。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则

儿歌：交通平安歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

12.2交通平安教化教案2

教学目标：

1、相识交通标记，了解行走时的交通规则。

2、发展幼儿的视察力和口语表达实力，提高幼儿的自我爱护实力。

3、在活动中体验仿照嬉戏的欢乐。

教学打算：

老师和幼儿一起收集有关的交通标记图片；自制的交通标记；多媒体课件。

教学过程：

一、设置悬念，激发爱好。

1、老师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿细致视察。

师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？

2、幼儿探讨沟通：公路中间有许多车和人，公路上没有警察叔叔和交通标记就会这样？

3、老师接着展示交通井然有序的图片引导幼儿视察，提问：孩子们，你能发觉这里和前面有什么不同吗？

4、幼儿探讨解答：这里的车辆都很有秩序。这里有许多交通标记。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的`秩序好，不会？

5、小结：假如不相识交通标记，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们肯定要留意交通平安。

二、探讨沟通，了解标记。

1、老师出示和幼儿一起收集的交通标记图片：公路上有许多的交通标记，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们相识学过的？

2、幼儿探讨沟通，复习已学过的交通标记：这是红绿灯标记。这是人行横道标记。这是停车标记。这是禁止行人通过标记？

3、老师再出示新的交通标记图片，引导幼儿相识学习。

三、观赏歌曲，加深巩固。

1、老师用多媒体播放《交通平安拍手歌》的音乐。

2、幼儿观赏放松。

四、仿照嬉戏，体验生活。

12.2交通平安教化教案3

教学活动名称：

交通平安小卫士

活动目标：

1、相识常见的交通标记;

2、初步养成遵守交通规则，留意交通平安的习惯;

3、理解常见交通标记的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规则，留意交通平安的习惯;

2、难点：理解常见交通标记的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。

活动打算：

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标记各一;

3、魔幻的.音效、《甩葱歌》。

活动过程：

[起先部分]

老师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告知幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有方法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难