初中物理人教版八年级下册《第七章第3节重力》课件.pptxVIP

人教版八年级物理下册重力教学课件小故事一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。大凡科学家都保留一颗童心，牛顿更不例外，当他长大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球的某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。篮球最终落地苹果落地水往低处流花瓣飘落羽毛落地雪花飘落一切物体为什么失去支持后最终都会落向地面呢？抛出去的物体失去支持后最终会落向地面，这是因为地球对它附近的物体有吸引作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？受力物体施力物体如果没有重力我们的生活会是什么样子？大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起不同物体的感受也不同。我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？分组实验：探究重力的大小跟质量的关系思考：如何测出钩码的重力？把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数就等于钩码所受重力的大小。1、把质量均为50g的3个钩码逐个增加挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。次数123质量m（kg）重力G（N）重力/质量即G/m（N/kg）0.050.10.150.980.490.1479.89.89.82、以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？G/N结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。1.5（1）重力与质量的比值大约是9.8N/kg。(2）如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成1或0.5你能说出g=9.8N/kg的物理意义吗？O0.10.15质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。0.05m/kg注意：粗略计算时，可取g=10N/kg（m—kg,G—N）例题质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450牛，那么，他的质量是多少千克？g取10N/kg。已知：m木=0.25kg，g=10N/kg,G人=450N。求：G木、m人。解：G木=m木g=0.25kg×10N/kg=2.5N==45kg450N10N/kg1、一辆载重汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少N？（g=10N/kg）2、地球上重为980N的物体在月球上的质量是多少kg？（g=10N/kg）通过观察发现，无论铁架台是否倾斜，物体静止时悬线总是处于竖直向下的方向，即与水平面垂直。这个方向就是重力的方向，所以重力的方向总是竖直向下的。竖直向下竖直向下重力的方向总是竖直向下的应用铅垂线铅垂线铅垂线利用铅垂线检查桌面是否水平利用铅垂线检查挂画是否挂正利用铅垂线检查墙壁是否竖直指向地心我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？GGG重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。如何确定质量不均匀、形状不规则物体的重心呢？用悬挂法寻找重心例题：1、请在图中画出放在水地面上的木块所受重力的示意图。2、请在图中画出一形状规则的物体静止在斜面上所受重力的示意图。3、请在图中画出一重为5N的足球在空中飞行时所受重力的示意图。水平面G=5NGG拓展：重心与稳度物体的重心越低，稳度越好。做一做F绕手做圆周运动时，橡皮会受到绳子的拉力。月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面……1.一个中学生的体重约为（）A.5000NB.500NC.50ND.52.下图中关于重力的示意图正确的是（）3.下图所示的图像中，能正确反映重力和质量关系的是（）BD水平面A4.一质量为500kg，体积为0.2m3的物体受到的重力为（g取10N/kg）（）A.5000NB.5000gC.5000kgD.2.5×103kg/m35.由于 而使物体的受到的力叫做重力。重力的施力物体是 。6.物体所受的重力跟它的质量成 。用公式表示为： 。7.重力的方向是 的。即与水平地面 。8.重力在物体上的 叫