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小学开展2024年春季期中教学常规检查

为进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理工作，保障学校各项教学工作有序开展，促进教学质量全面提升，我校近日进行期中教学常规检查，由黄副校长总负责。学校教导处和各学科教研组长组成的检查小组，本着对学生的发展和对教师的成长负责的态度，对每一本教案、每一科作业进行了全面细致地检查，并详细记录反馈。

教案是教师综合素质的集中体现。从教案检查的情况来看，大多数老师都能以新课程标准为指导，以学生为主，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实，备课中既有知识补充，又突出教法指导，板书设计既生动形象又简洁明了。教学反思既有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。

在“双减背景下，我校老师们能够优化作业设计，控制作业总量，切实减轻学生课业负担，不仅注重基础知识的夯实，还绽放学生的个性表达。如，一年级的的特色作业“识字小报”、二年级的图书借阅公约、三年级的徽标设计、四年级的创意诗集、五年级的思维导图、六年级平面图设计等，创造性的作业形式多样，妙趣横生。老师们均能按时批改作业，充分发挥评价的激励作用，有“大拇指”“小红旗”“五角星”等鼓励性评价，激发学生的学习积极性，提升作业的完成质量。一处处细致的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。

教育无小事，教学抓细节。关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。今后，学校将继续加强作业管理，“减负”不减“质”，提质增实效，不断精进学校教学常规管理，让“双减”之花结出育人硕果。