2024届杭州市采荷中学高一物理第二学期期末经典试题含解析.doc

2024届杭州市采荷中学高一物理第二学期期末经典试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1、下列关于功率的说法中正确的是（）

A．功率越大，做功越快

B．功率越大，做功越多

C．实际功率一定等于额定功率

D．瞬时功率一定大于平均功率

2、(本题9分)一质量不变的运动物体，速度变为原来的2倍时其动能变为原来的（）

A．倍B．倍

C．2倍D．4倍

3、(本题9分)一质量为24kg的滑块，以4m/s的初速在光滑水平面上向左滑行，从某一时刻起在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m/s，则在这段时间里水平力做的功为（）

A．0B．8JC．16JD．32J

4、(本题9分)从某一高处平抛一个物体，物体着地时末速度与竖直方向成α角，取地面处重力势能为零，则物体抛出时，动能与重力势能之比为

A．tan2αB．cot2α

5、(本题9分)一小球在真空中自由下落，另一个相同的小球在黏性较大的液体中由静止开始下落．在它们下落相同高度的过程中

A．动能的变化量相同

B．重力做的功相同

C．重力勢能都全部转化为动能

D．机械能均不变

6、(本题9分)如图所示，一固定斜面倾角为30°，一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动，加速度大小等于重力加速度的大小g．物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的（）

A．动能损失了2mgH

B．动能损失了mgH

C．机械能损失了mgH

D．机械能损失了mgH

7、如图所示，一个小球沿竖直固定的光滑圆形轨道的内侧做圆周运动，圆形轨道的半径为R，小球可看作质点，则关于小球的运动情况，下列说法正确的是

A．小球的线速度方向时刻在变化，但总在圆周切线方向上

B．小球通过最高点的速度可以等于0

C．小球线速度的大小可以小于

D．小球线速度的大小总大于或等于

8、关于重力势能与重力做功，下列说法中正确的是

A．重力对物体做正功，物体的重力势能可能增加

B．将质量相同的物体由同一位置沿不同方向抛出并下落至同一水平面，物体所减少的重力势能相等

C．用手托住一个物体匀速上举时，手的支持力所做的功等于物体克服重力所做的功与物体增加的重力势能之和

D．物体克服重力所做的功等于重力势能的增加量

9、如图所示是某款理发用的电吹风的电路图，它主要由电动机M和电热丝R构成。调节开关S1、S2的通断，可使电动机驱动风叶旋转，将冷空气从进风口吸入，从出风口吹出冷风或热风。已知电吹风的额定电压为220V，吹冷风时的功率为100W，吹热风时的功率为1200W。关于该电吹风，下列说法正确的是

A．当开关S1、S2均闭合时，电吹风吹出冷风

B．电动机的内电阻为484Ω

C．电热丝的电阻为44Ω

D．电动机正常工作时，电动机每分钟消耗的电能为6000J

10、(本题9分)一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示．下列选项正确的是（）

A．在0～6s内，物体离出发点最远为30m

B．在0～6s内，物体经过的路程为40m

C．在0～4s内，物体的平均速率为7.5m/s

D．在5～6s内，物体所受的合外力做负功

二、实验题

11、（4分）(本题9分)在“研究平抛物体运动”的实验中，下图为一小球做平抛运动的闪光照片的其中一部分相片（与实物比例为1:1），图中正方形方格的边长为5cm，取g=10m/s2，则：

（1）闪光周期是______s．

（2）小球运动的水平分速度为______m/s．

（3）小球经过B点时竖直分速度的大小为______m/s．

12、（10分）(本题9分)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得速度的关系的实验装置如图1所示

（1）下列说法正确的是________．

A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

（2）通过实验获得较科学的数据作出的图像，应为图2中的哪一个_________．

三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数