7. 2024年-中小幼教师资格证-《综合素质》-材料题万能模板(优化版).docx

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中小幼教师资格证考试

《综合素质》科目

教师资格证项目组

2023年8月

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、《综合素质》考情分析 1

(一)题型分析 1

(二)考情分析 1

二、《材料分析题》万能模板 3

(一)有关“教师职业道德”考点万能模板 3

1、有关“教师职业道德”考点内容 3

2、【教师行为正确】万能模板 4

3、【举例分析】材料分析题 4

(二)有关“学生观”考点万能模板 5

1、有关以人为本“学生观”考点内容 5

2、【教师行为正确】万能模板 5

3、【举例分析】材料分析题 5

(三)有关“教师观”考点万能模板 6

1、有关“教师观”考点内容 6

2、【教师行为正确】万能模板 7

3、【举例分析】材料分析题 7

(四)有关“教育观”考点万能模板 8

1、有关“教育观”考点内容 8

2、【教师行为正确】万能模板 9

3、【举例分析】材料分析题 9

中小幼《综合素质》科目——材料分析题万能模板

PAGE10

一、《综合素质》考情分析

(一)题型分析

题型

题数

每题分值

总共分值

单选题

29题

2分

58分

材料分析题

3题

14分

42分

写作题

1题

50分

50分

注意:

(1)总分150分,合格分数线一般为70分;

(2)是否通过分数=卷面分数×0.8来计算。

(二)考情分析

1、单选题(共29题,每题2分,共58分)

第01-16题:考查教育观、学生观、教师观、教育法律法规、教师职业道德

第17-25题:考查文化素养(文化常识、科学素养、文学素养、艺术素养)

第26-27题:考查信息处理能力(Word、Excel、PowerPoint)

第28-29题:考查逻辑思维能力

【单选题】作答分析:

猜答案:

通过多次实验数据分析,一般得分在10—20分左右。

“核心考点记忆诀窍”掌握之后:

通过多次实验数据分析,提高到得分至少36分以上。

2、材料分析题(共3题,每题14分,共42分)

第30题:考查学生观、教师观、教育观三种任选一种

第31题:考查教师职业道德规范

第32题:考查阅读理解能力(基本文中可以找到相近答案)

【材料分析题】作答分析:

胡诌瞎编:

通过多次实验数据分析,一般得分在8—18分左右。

“《材料分析题》万能模板”掌握之后:

通过多次实验数据分析,提高到得分至少30分以上。

3、写作题(共1题,共50分)

第33题:一般都是根据材料写作,关键是立意,不能偏题,最好写议论文。

【写作题】作答分析:

胡诌瞎编:

通过多次实验数据分析,一般得分不超过24分。

“写作万能模板”、“写作经典素材”、“写作经典范文”掌握之后:

通过多次实验数据分析,提高到得分至少30分以上。

总体作答情况比较分析,如下表所示:

题型

得分对比

单选题

猜答案:

8—20分

“核心考点记忆诀窍”掌握之后:

36分以上

材料分析题

胡诌瞎编:

8—18分

“《材料分析题》万能模板”掌握之后:

30分以上

写作题

胡诌瞎编:

0—24分

“《写作》万能开头和结尾”、

“《写作》经典素材”、

“《写作》经典范文”掌握之后:

30分以上

结论

猜答案和胡诌瞎编:

42—62分

“核心考点记忆诀窍”、

“《材料分析题》万能模板”、

“《写作》万能模板”、

“《写作》经典素材”、

“《写作》经典范文”掌握之后:

96分以上

二、《材料分析题》万能模板

(一)有关“教师职业道德”考点万能模板

1、有关“教师职业道德”考点内容

(1)教师职业道德规范内容

①爱国守法——教师职业的基本要求

②爱岗敬业——教师职业的本质要求

③关爱学生——师德的灵魂

④教书育人——教师的天职

⑤为人师表——教师职业的内在要求

⑥终身学习——教师专业发展的不竭动力

记忆诀窍一:3爱2人1终身

记忆诀窍二:国基岗本,生灵育天,为师内在,终身不竭。

(2)教育教学活动中教师职业行为规范的践行

“爱国守法”的践行

①全面贯彻国家教育方针;

②自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;

③不得有违背党和国家方针政策的言行

“爱岗敬业”的践行

①对工作高度负责;②认真备课上课;③认真批改作业;

④认真辅导学生;⑤不得敷衍塞责。

“关爱学生”的践行

①关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;

②对学生严慈相济,做学生的良师益友;

③保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;

④不讽刺、挖苦、歧视,不体罚或变相体罚学生。

“教书育人”的践行

①遵循教育规律,实施素质教育;

②循循善诱,诲人不倦,因材施教;

③培养学生良好品行,激发学生创新精

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贵有恒,何必三更眠五更起。 最无益,只怕一日暴十日寒。

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