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小学生自然拼读课程教案

主题：小学生自然拼读课程教案

教学目标：

1.能够通过自然拼读学习法正确读出单词；

2.能够记住英语单词的发音和拼写；

3.培养学生英语语感和自信心。

教学内容：

自然拼读法：通过卡片翻拍，先给学生呈现词语的图片，让学生猜测词语的意思，再给学生看单词卡片，读出单词的音节，让学生自然拼读单词。

教学流程：

Step1.入门小测验

为了检测学生的英语水平，可以让学生在黑板上写出他们知道的英语单词。老师在旁边纠正发音和拼写错误，同时让其他学生帮助做出改正。

Step2.单词图片翻拍

准备一些简单的英语单词，如fish、cat等，并为每个单词准备一个图片。学生先看图片，在老师的提示下猜测单词。然后老师翻拍出单词，并让学生说出单词发音。

Step3.自然拼读

老师用同样的方法，将单词写在卡片上，并将卡片翻到发音的字母组合，提示学生读出发音。老师可以多次重复这个过程，直到学生能够顺利读出单词。

Step4.学生自我检测

学生将学习的英语单词组成一句话，并交给老师检查。老师在纠错的同时，也要夸奖正确的表现，鼓励学生自信地表达自己的英语。

Step5.情景练习

老师提供一些日常生活中使用的英语单词，在学生之间进行问答和互动。学生可以用学到的单词来组成句子，并向老师和同学展示。

Step6.结束语

在课程结束的时候，老师要鼓励学生不要害怕犯错误，要多勇敢尝试去说英语。同时，也要勉励学生好好复习今天所学的单词，在家里继续努力学习。

教学评价标准：

1.学生能够正确发音和拼写单词；

2.学生能够在情境中灵活运用所学单词；

3.学生的自信心得到提升。

教学器材：

英语单词图片、单词卡片、黑板、笔。

教学前提：

学生已经具备一定的英语基础，有一定的读写能力。

教育原则：

因人而异原则，尊重学生的个性差异，注重多元化的教学方法，激发学生学习英语的兴趣，让英语课堂充满乐趣和魅力。

教学时间：

60分钟。

教学拓展：

对于已经掌握自然拼读法的学生，可以开始学习英语句子，让他们学会如何结合单词组成句子，达到用英语表达的能力。

小学生自然拼读课程教案就到这里了，希望能够帮助您更好地教学。祝您工作愉快！