2024届湖北省实验中学等六校物理高一第二学期期末达标检测试题含解析.doc

2024届湖北省实验中学等六校物理高一第二学期期末达标检测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）

1、(本题9分)有a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在地球赤道上随地球表面一起转动，b处于地面附近近地轨道上正常运动，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，各卫星排列位置如图，则有（）

A．a的向心加速度等于重力加速度g

B．线速度关系va＞vb＞vc＞vd

C．d的运动周期有可能是20小时

D．c在4个小时内转过的圆心角是

2、(本题9分)某行星绕一恒星运行的椭圆轨道如图所示，E和F是椭圆的两个焦点，O是椭圆的中心，行星在B点的速度比在A点的速度大．则该恒星位于

A．O点 B．B点 C．E点 D．F点

3、为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0mm的遮光板。滑块先后通过两个光电门，计时器记录了遮光板通过第一个光电门的时间为3×10－3s，通过第二个光电门的时间为1×10－3s，测得两光电门之间的距离为80.0cm，则滑块的加速度大小是

A．lm/s2 B．2m/s2 C．5m/s2 D．8m/s2

4、(本题9分)如图所示，质量相等的A、B两物体随竖直圆筒一起做匀速圆周运动，且与圆筒保持相对静止，下列说法中正确的是（）

A．线速度v

B．运动周期T

C．筒壁对它们的弹力N

D．它们受到的摩擦力f

5、(本题9分)如图所示，M、N两点分别放置两个等量异种电荷，A是它们连线的中点，B为连线上靠近N的一点，C为连线中垂线上处于A点上方的一点。在A、B、C三点中（）

A．场强最小的点是C点，电势最高的点是B点

B．场强最小的点是A点，电势最高的点是C点

C．场强最小的点是A点，电势最高的点是B点

D．场强最小的点是C点，电势最高的点是A点

6、(本题9分)下列说法正确的是（）

A．匀速圆周运动是匀速运动

B．匀速圆周运动是匀变速运动

C．匀速圆周运动是变加速运动

D．做圆周运动的物体其合力一定与速度方向垂直

7、(本题9分)在一次体育活动中，两位同学一前一后在同一水平直线上的两个位置沿水平方向分别抛出两个小球A和B，两个小球的运动轨迹如图所示，不计空气阻力．要使两小球在空中发生碰撞，则必须()

A．先抛出A球再抛出B球

B．同时抛出两球

C．A球抛出速度大于B球抛出速度

D．使两球质量相等

8、(本题9分)如图所示，在A、B两点固定两个电荷量相等的带负电点电荷，O点为其连线中点，在其连线的中垂线上的M点由静止释放一个带正电的粒子q，若仅在电场力作用下开始运动，则下列说法中正确的是

A．粒子将一直沿中垂线做单方向直线运动

B．整个运动过程中，粒子在O点时速度最大

C．整个运动过程中，粒子的电势能保持不变

D．从M到O的过程中，粒子的加速度可能一直减小，但速度一定越来越大

9、(本题9分)一钢球从某高度自由下落到一放在水平地面的弹簧上，从钢球与弹簧接触到压缩到最短的过程中，弹簧的弹力F、钢球的加速度a、重力所做的功WG以及小球的机械能E与弹簧压缩量x的变化图线如下图(不考虑空间阻力)，选小球与弹簧开始接触点为原点，建立图示坐标系，并规定向下为正方向，则下述选项中的图象符合实际的是()

A． B． C． D．

10、(本题9分)如图所示，一小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，斜面底端后水平滑行一段距离后停在滑道上。已知滑梯的斜面段长度L=5.0，倾角θ=37°水平段与斜面段平滑连接。小孩质量为20kg，与滑梯轨道间的动摩擦因数μ=0.3，不计空气阻力。已知sin37°=0.60，cos37°=0.80.（g取10m/s2）则该小孩沿斜面段下滑过程中（）

A．加速度的大小为3.6m/s2 B．克服摩擦力所做的功为300J

C．重力做功的平均功率为360W D．滑到斜面底端时重力的瞬时功率1200W

11、(本题9分)a、b是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，它们距地面的高度分别是R和2R(R为地球半径)．下列说法中正确的是()

A．a、b的线速度大小之比是∶1 B．a、b的周期之比是1∶2

C．a、b的角速度大小之比是3∶4 D．a、b的向心加速度大小之比是9∶4

12、将三个木板1、2、3固定在墙角，木板与墙壁和地面构成了三个不同