小学语文教材同步统编版六年级下册第四单元11十六年前的回忆.docx

《十六年前的回忆》教学教案

一、教学目标

本课旨在让学生通过阅读《十六年前的回忆》，了解李大钊同志的革命精神和牺牲精神，感受革命先烈的英勇与伟大。学生应能够：

1.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

2.掌握课文中的生字新词，并能正确运用。

3.通过课文学习，感悟李大钊同志的革命精神，培养爱国主义情感。

4.学习作者通过具体事例展现人物形象的写作手法。

二、教学重点

1.理解课文内容，把握文章的主旨。

2.学习课文中的生字新词，掌握其正确读音和用法。

3.感悟李大钊同志的革命精神，理解其对革命事业的忠诚和牺牲。

三、教学难点

1.引导学生理解李大钊同志在极端危险情况下仍坚持革命工作的原因和意义。

2.帮助学生领会文章通过具体事例展现人物形象的写作手法。

四、教学过程

（一）导入新课

1.激发兴趣，引入背景

同学们，你们知道1927年的中国是什么样的吗？在那个动荡的年代，有这样一位伟大的人物，他为了国家的未来和人民的幸福，勇敢地站出来，他就是李大钊。今天，我们要学习的课文《十六年前的回忆》就是他的女儿李星华回忆父亲的文章。通过这篇文章，我们将一起走进那个时代，感受李大钊同志的革命精神和坚定信念。

2.介绍李大钊，铺垫情感

李大钊，字守常，是中国共产党早期的重要领导人之一。他不仅是一位杰出的学者，更是一位勇敢的革命家。在极其艰苦的环境下，他坚持革命工作，为国家的独立和民族的解放做出了巨大贡献。然而，在1927年，他不幸被捕，并最终壮烈牺牲。今天，我们将通过他女儿的笔触，去了解这位伟大人物的最后时光，感受那份对革命事业的无限忠诚和对家人深沉的爱。同学们，让我们带着敬意，开始今天的学习之旅。

（二）朗读课文

1.课文导入与情感铺垫

首先，教师通过提问方式引入课文主题：“同学们，你们知道1927年发生了什么重大的历史事件吗？”以此激发学生的好奇心和求知欲。接着，教师简要介绍1927年的历史背景和李大钊同志的生平事迹，为学生理解课文内容做好情感铺垫。

2.教师示范朗读与技巧点拨

教师以饱满的情感和准确的语音语调进行示范朗读，特别注意课文中的关键词汇和情感色彩的表达，如“父亲”、“革命事业”等。示范后，教师点拨朗读技巧，如语速的控制、停顿的位置以及情感的投入，确保学生能够模仿并掌握。

3.学生跟读练习与即时反馈

学生在教师的指导下进行跟读练习，注意模仿教师的语音语调和情感表达。教师巡回指导，对每个学生的发音进行即时纠正，并鼓励学生大胆表达，增强语感。

4.角色扮演与情感体验

将学生分成小组，每组选择课文中的一个角色进行朗读，如“父亲”、“我”、“法官”等。通过角色扮演，学生能够更深入地体验和理解角色的情感和内心世界，同时也锻炼了学生的语言表达能力。

5.朗读展示与互动评议

每组选出代表进行朗读展示，其他学生和教师共同参与评议。评议时，注意从语音、语调、情感表达等方面给予具体而积极的反馈。通过互动评议，学生能够相互学习、取长补短，进一步提高朗读水平。

（三）内容解析

1.时代背景的引入与分析

“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。”这句话作为课文的开篇，直接将我们带入了那个动荡的年代。1927年，正值中国国民党右派背叛革命，白色恐怖笼罩下的中国。在这样的背景下，李大钊同志坚持革命斗争，展现了他坚定的革命信念和无畏的牺牲精神。通过这一背景的介绍，学生可以更深刻地理解李大钊同志选择留在北京继续革命工作的原因。

2.李大钊同志形象的塑造与理解

“父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。”这句话描绘了李大钊同志作为一个父亲的形象，慈爱而温和。然而，当面对敌人的威胁时，“父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理”，这又展现了他作为革命者的坚定和勇敢。通过对这些细节的分析，学生可以更全面地理解李大钊同志的形象，感受他作为一位革命家的崇高品质。

3.课文中的关键词汇与句子解析

“我奇怪地问他：‘爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。’”这里的“烧掉”指的是李大钊为了避免革命文献落入敌手而不得不销毁它们。通过这个细节，学生可以感受到当时形势的紧迫和李大钊同志的无奈与坚定。同时，教师可以引导学生思考“怪可惜的”所蕴含的深层含义，即对革命文献的珍视以及对革命事业的执着。

4.革命精神的体现与感悟

“他对于革命事业的信心”是李大钊同志在法庭上展现出的坚定信念。通过这一细节，教师可以引导学生讨论和思考什么是革命精神，以及这种精神在当今社会的意义和价值。学生可以通过小组讨论，分享自己对革命精神的理解和感悟。

5.课文情感的体验与表达

“母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。”这句话充满了情感，展现了家庭成员对李大钊同志牺牲的悲痛。教师可以引导学生通过角色扮演或情感朗读的方式，体验和表