走中国特色社会主义文化发展道路学案4.docxVIP

《走中国特色社会主义文化发展道路》学案4

一、学习目标：

1.知识目标

（1）识记当代中国先进文化和社会主义核心价值体系的基本内涵?

（2）明确当代中国先进文化的前进方向

2.能力目标

（1）自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。

（2）在对整个材料的感性认识上培养分析概括能力。

3.情感态度价值观目标

增强对中国共产党的热爱之情，坚定对马克思主义的信仰。

二、学习重点?：?指导思想多元化与文化多样性的发展并不矛盾

学习难点：先进文化与社会主义核心价值体系的内涵

三、知识导学

基础知识引导

问题讨论

（一）肩负发展中国先进文化的使命

（近代以来中国人对先进文化的求索历程）

①历史结论：“全盘西化论”或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化?

②转折点：马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重振的重要转折点

③中国共产党的关键作用：中国共产党自成立就担负发展中国先进文化的重要使命

④先进文化的科学内涵：?发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

⑤坚持先进文化前进方向的重要性：是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证

（二）建设社会主义核心价值体系?

1.基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

2.必要性和重要性：是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

3.基本要求：马克思主义思想做指导

?

（三）高举旗帜，科学发展

1.在当代中国，引领文化前进方向的旗帜是：中国特色社会主义伟大旗帜。

2.高举这面旗帜的根本要求：坚持中国特色社会主义理论体系

3.中国特色社会主义理论体系的基本内涵及地位：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系是马克思主义中国化最新成果。

4.新世纪新阶段社会主义文化建设的基本要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，更加自觉、更加主动兴起社会主义文化建设新高潮，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造。

1.在探求近代中华文化的出路过程中，存在着“全盘西化”论、文化复古主义。请谈谈你对它们的评价。

答案：全盘西化论，它在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。

文化复古主义，虽然在肯定中国传统文化的作用方面，起到一定作用，但他们死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学习，这是一种封闭主义、守旧主义，是完全错误的。

近代中国历史证明：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化

2.有人认为：强调坚持马克思主义的指导地位(即指导思想一元化)、建设社会主义核心价值体系,与多样性文化的发展存在着矛盾，你如何看待这种观点。

答案：①强调坚持马克思主义的指导地位、建设社会主义核心价值体系，与坚持“两为”方向和“双百”方针是统一的，与社会主义文化的多样化也是统一的；②没有多样化，社会主义文化就会单调、枯竭，失去吸引力和感召力；

③不坚持马克思主义的指导地位、社会主义核心价值体系，文化建设就会混乱，失去正确的方向和生命力；

思想文化越是多样化，就越需要主心骨，需要弘扬主旋律。

四、疑难点拨

1.深入理解和把握“先进文化”的基本内涵

在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

其中先进文化的指导思想是马克思主义，总体目标是培育四有公民，基本特征是“三个面向”和民族的科学的大众的，本质属性是社会主义文化。

2.如何理解社会主义核心价值体系的基本内涵？

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

四方面基本内容之间的关系：社会主义核心价值体系四方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系。

五、巩固练习

（一）选择题

1．社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是（C）

①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针②判明各种文化真理性的主要标准

③推动各种文化创新的动力和源泉④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思潮的武器

A．①②B.②③