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2024年大班体育活动教案《跳绳》
大班体育活动教案《跳绳》1
目标:
幼儿边念儿歌边做动作,娴熟跳绳的技巧。
幼儿相互协作,协调动作。
重点:
爱护自己不被绳子打到。
过程:
1、学儿歌,娴熟背诵儿歌内容。
2、老师先和实力强的幼儿跳绳。
3、讲解跳绳的基本技巧,留意看绳子翻转的方向,起跳要匀称有力,不要太高或太低,出学者可仨人跳,跳死绳。
活动:
幼儿出次学习跳绳,技巧差,不够敏捷,但是幼儿的主动性特别高,效果很好,而且家长反映好,有的孩子儿歌被熟了,不会跳,有的会跳不会儿歌,这样孩子们就自由结合分组活动,几天后,大部分幼儿能边跳边唱了。
反思
这节活动课是我以嬉戏的形式进行教学,幼儿对事物充溢新奇且擅长仿照,以趣味性和敏捷多样的运动形式,来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。我以做“照镜子”的嬉戏方式绽开热身运动,幼儿爱好点很高,接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳,引导幼儿探究跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如:如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互沟通各自跳法。老师请跳得好的幼儿进行示范,并没有,这样可能会导致幼儿并没有很标准的驾驭新动作。
大班体育活动教案《跳绳》2
跳绳是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,是一项身心发展的双益运动项目,因此设计了本次嬉戏活动。
1、乐于探究跳绳的方法,感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能,训练手脚动作的协调性。
人手一根跳绳。
1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳,走趣味队形,如8字形、之子形等,一起做老师自编的跳绳。依据状况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
(1)幼儿分散在场地上自主跳绳。
(2)老师发觉幼儿有好的的玩法时,就请该幼儿示范演示,并请其他幼儿学一学。
(3)老师参加幼儿跳绳,并与幼儿协作进行双人跳,请其他幼儿视察。
(4)幼儿结伴尝试双人跳,老师提示两个人要动作一样,可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动:跳绳嬉戏。
(1)将全部的跳绳放到地上连在一起,摆出多种图案,老师与幼儿踩绳走。
(2)放松动作:拍胳膊、拍腿。
大班幼儿从上个学期以来就起先学习跳绳,所以对跳绳特别感爱好,至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今日再次探究了跳绳的`各种玩法,有的幼儿学会了单脚跳,反着跳,还有的幼儿跑着跳等,在双人跳的玩法中,多数幼儿手脚还不是很协调,只有几个实力强的幼儿学会了,信任在接着练习中,幼儿会探究出更多的玩法。
大班体育活动教案《跳绳》3
活动目标:
1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调的进行跳绳嬉戏。
2、探究绳子的多种玩法,通过思索跳绳的其他玩法,发展创建思维实力。
3、能与同伴合作,协调地进行跳绳和荡绳。
4、激励幼儿主动参加嬉戏,体验嬉戏带来的欢乐。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
活动打算:
1、绳子人手一根。
2、《挚友舞》音乐磁带,录音机。
活动过程:
1、活动打算。
列队练习:纵队———大圆———开花———放纵。
要求:精神饱满,喊口号声音洪亮。
玩绳嬉戏:幼儿人手一根绳子,激励幼儿自主地探究各种玩绳嬉戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习仿照。
2、嬉戏活动————跳绳
老师师范跳绳,请幼儿细致视察老师的动作,并说一说老师是怎么跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前,
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