幼儿大班主题教案《菜地唱歌谣》.pptx

幼儿大班主题教案《菜地唱歌谣》汇报人：2023-12-23课程介绍与目标菜地环境认知歌谣学习与传唱菜地实践活动艺术创作与拓展家园共育与延伸活动目录CONTENTS01CHAPTER课程介绍与目标教案背景及目的背景本课程以菜地为主题，通过歌谣、游戏等形式，引导幼儿了解蔬菜的生长过程，培养其对自然的热爱和尊重。目的通过生动有趣的教学活动，使幼儿能够掌握蔬菜的基本知识，培养其观察、思考和表达能力，同时促进其身心健康发展。教学目标与要识目标能力目标情感目标态度目标使幼儿了解蔬菜的种类、生长环境和生长过程，培养其对蔬菜的认知能力。通过观察和实践活动，提高幼儿的观察、思考和动手能力，培养其自主学习的习惯。引导幼儿感受大自然的魅力，培养其热爱自然、尊重生命的情感态度。培养幼儿积极向上、乐于探索的学习态度，激发其学习兴趣和动力。课程安排与时间课程安排本课程包括导入、新课学习、实践活动和总结四个环节。其中，导入环节通过歌谣、游戏等形式激发幼儿的学习兴趣；新课学习环节通过讲解、示范等形式使幼儿了解蔬菜的基本知识；实践活动环节组织幼儿进行种植、观察等实践活动；总结环节引导幼儿回顾学习内容，巩固学习成果。时间安排本课程共安排4个课时，每个课时40分钟。其中，导入环节5分钟，新课学习环节15分钟，实践活动环节15分钟，总结环节5分钟。02CHAPTER菜地环境认知菜地基本概念介绍菜地定义菜地是指专门用于种植蔬菜的农田，是人们获取蔬菜的主要来源之一。菜地分类根据种植方式和蔬菜种类的不同，菜地可分为露天菜地和设施菜地两种类型。常见蔬菜认知与特点常见蔬菜种类青菜、白菜、黄瓜、西红柿、茄子、辣椒等。蔬菜生长特点不同的蔬菜有不同的生长周期和生长环境要求，例如青菜生长周期短，需要充足的阳光和水分；而西红柿则需要较长的生长周期和适宜的温度和湿度。菜地生态环境了解菜地生态系统菜地是一个生态系统，包括土壤、水分、空气、植物、动物等多个组成部分，这些部分相互作用，共同维持着菜地的生态平衡。菜地环境保护为了保护菜地的生态环境，需要采取合理的种植方式和管理措施，例如轮作休耕、有机肥料的使用、生物防治等，以减少对土壤、水源和环境的污染和破坏。03CHAPTER歌谣学习与传唱歌谣内容解读与欣赏010203歌谣背景介绍歌谣内容分析歌谣欣赏向幼儿介绍菜地和其中种植的蔬菜，以及歌谣中表达的对菜地的喜爱之情。解读歌谣中的词汇、语句和押韵等技巧，帮助幼儿理解歌谣的意境和表达方式。播放或演唱歌谣，让幼儿感受其优美的旋律和朗朗上口的歌词。歌谣节奏掌握与练习节奏感知节奏练习创意表现通过拍手、跺脚等方式，引导幼儿感知歌谣的节奏和韵律。指导幼儿按照歌谣的节奏进行朗诵或演唱，帮助他们掌握正确的节奏和音调。鼓励幼儿根据自己对歌谣的理解，运用动作、表情等方式表现歌谣中的情感和意境。分组合作，共同传唱分组准备展示表演将幼儿分成若干小组，每组选定一个小组长，负责组织和协调小组内的活动。各小组轮流上台表演，展示他们的学习成果和创意表现，增强自信心和表达能力。合作练习各小组在小组长的带领下，共同练习演唱歌谣，培养团队合作精神和集体荣誉感。04CHAPTER菜地实践活动观察记录蔬菜生长过程记录生长过程在种植过程中，引导幼儿定期观察蔬菜的生长变化，如发芽、长叶、开花和结果等，并鼓励他们用图画或文字记录下来。观察蔬菜种子让幼儿观察不同种类的蔬菜种子，了解种子的形状、颜色和大小等特征。了解蔬菜生长条件向幼儿介绍蔬菜生长所需的阳光、水分、土壤和空气等条件，帮助他们理解植物的生长原理。亲手种植体验活动准备种植工具和材料为幼儿提供铲子、喷壶、种子和土壤等种植工具和材料，确保种植活动的顺利进行。学习种植步骤向幼儿示范正确的种植步骤，如挖坑、播种、覆土和浇水等，并让他们亲手体验种植的过程。维护菜地鼓励幼儿定期为菜地除草、浇水和施肥，培养他们的责任感和爱护植物的意识。分享收获，品尝劳动成果收获蔬菜分享经验品尝劳动成果当蔬菜成熟时，组织幼儿一起收获蔬菜，让他们感受收获的喜悦和成就感。引导幼儿分享自己在种植过程中的经验和感受，提高他们的语言表达能力和自信心。将收获的蔬菜制作成美味的菜肴，让幼儿品尝自己的劳动成果，培养他们的感恩意识和珍惜食物的习惯。05CHAPTER艺术创作与拓展以菜地为主题进行绘画创作绘画材料选择1提供水彩、颜料、油画棒等多种绘画材料，让幼儿自由选择，鼓励他们大胆尝试和创新。创作引导2引导幼儿观察菜地的色彩、形状和纹理等特点，激发他们的创作灵感，鼓励他们用自己的方式表达对菜地的感受和理解。作品展示3将幼儿的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习，提高他们的自信心和成就感。利用废旧材料制作菜地模型材料收集01组织幼儿收集废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等，让他们了解废旧材料的再利用价值。模型制作