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引导发现自主品读体味形象《蜗牛的奖杯》教学设计
2023-12-27
汇报人：
目录
教学目标
教学内容与步骤
教学难点与重点
教学方法与手段
教学评价与反馈
教学反思与改进
01
教学目标
掌握生字词，理解课文内容。
学会通过品读关键词句来体味形象。
01
02
运用启发式教学，引导学生发现问题、分析问题和解决问题。
通过朗读、默读、圈画、讨论等方法，引导学生自主品读课文。
培养学生对小动物的喜爱和关注，增强环保意识。
引导学生体会“不骄傲、不懈怠、持之以恒地努力”等品质在成长过程中的重要性。
02
教学内容与步骤
讲述一个关于蜗牛的故事，引起学生的兴趣，引导学生进入
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