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中日高中化学教材中的实验编选及其教学特点比较研究的开题报告

开题报告

1、研究背景与意义

中日高中化学教材实验编选的比较研究，是目前化学教学研究中的一个重要热点。中日两国高中教材的实验编选存在一些差异，本研究将针对这些差异展开比较研究，旨在掌握中日两国高中实验教学的不同特点，为我国高中实验教学的改革提供借鉴。

2、研究目标

本研究的主要目标是：

（1）分析中日两国高中化学教材实验编选的差异；

（2）比较中日高中实验教学的不同特点；

（3）探索优化我国高中实验教学的途径。

3、研究内容

本研究的研究内容主要包括：

（1）中日高中化学实验历史发展与现状分析；

（2）中日高中化学教材实验编选比较研究；

（3）中日高中化学实验教学比较研究；

（4）探索优化我国高中实验教学的途径。

4、研究方法

本研究将采用文献资料法、实验观察法、问卷调查法等多种研究方法，以研究中日高中化学教材实验编选及实验教学的差异和特点。

5、预期成果

通过本研究，预期可以获得以下成果：

（1）了解中日高中化学实验教育的差异和特点；

（2）发现中日高中化学实验教育的优缺点；

（3）探索优化我国高中实验教学的有效途径；

（4）提高我国高中化学实验教育的质量和水平。

6、论文结构

本研究内容包括绪论、中日高中化学实验历史发展与现状分析、中日高中化学教材实验编选比较研究、中日高中化学实验教学比较研究、优化我国高中实验教学途径探究等部分。