基于项目式学习的小学中年段习作教学模式探究.docxVIP

基于项目式学习的小学中年段习作教学模式探究

作者：赖凤英

来源：《课外语文·下》2021年第01期

????????【摘要】本文在实践的基础上提炼出基于项目式学习的小学语文中年段习作教学模式，有效地解决了小学中年段习作中存在的“难教、难写、难改”问题，夯实语文习作教学，拓宽作文教学空间。

????????【关键词】小学语文;项目式学习;习作教学模式;驱动问题

????????【中图分类号】G623【文献标识码】A【文章編号】1672-0490（2021）03-0021-03

????????【本文著录格式】赖凤英.基于项目式学习的小学中年段习作教学模式探究[J].课外语文，2021，20（03）：21-23.

????????引言

????????写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，也是学生认识世界、认识自我和创造性表述的过程。写作能力是学生语文素养的综合体现，由此可见习作在语文教学中有着举足轻重的地位。但是现在的习作教学却普遍存在着“难教、难写、难改”的现象。为解决习作教学中存在的困惑，笔者采用项目式学习的方式，带领学生开展学习和探究，并探索出基于项目式学习方式的小学中段习作教学模式。

????????项目式学习是一种以建构主义理论为指导，以小组合作方式进行项目规划及解决项目任务的学习方式。学习过程中学习者始终围绕一个或几个具体的学习项目，选择和利用最优化的学习资源