2012高一历史每课一练 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 17（人教版必修2）.pdf

第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”同步测试

（人教版必修2

一、选择题

1．(2011届广东广州南武中学第一次月考文综)列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社

会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”；为此而采取的政

策是()

A．新经济政策B．“战时共产主义”政策

C．工业化政策D．农业集体化政策

2．(2011年广东广州海珠区高三综合测试一)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“五

年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃；社会主义不再是空想家

的梦，它是发展中的事业；”这表明他()

A．对资本主义经济运行机制充满失望和忧虑者

B．是一个坚定的社会主义

C．认识到了社会主义取代资本主义的必然性

D．赞赏苏联的计划经济模式

3．马克思关于社会主义的设想是：“在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会

主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品和货币；”苏俄实施的“战时共产主义”

政策与马克思的设想最大的不同是()

A．实施的条件B．所有制结构

C．经济管理模式D．产品分配方案

4．丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄

国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器；”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的

这一重大成就，主要是因为()

A．充分调动了农民和工人的生产积极性

B．适时纠正了经济政策中存在的弊端

C．合理地吸收了西方国家的经济建设经验

D．开创并实行了高度集中的计划经济体制

二、非选择题

5．根据材料与所学知识回答问题；

材料一我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题；在我们这里弦绷得太紧

了；把它绷得太紧，使商品荒更加尖锐化，已经不行了……不从供求平衡角度作详尽的分析，

这自然不是“表面的”缺点，不是“形式上的”疏忽，而是一个深刻的内在的错误……为了

使国家工业化得到实现……不仅应当保证对建筑材料等等的需求的相应的货币，而且应当保

证这种建筑材料相应的供应……(无论如何)也不能用“未来的砖头”建造“现实的”工厂；

——摘编自布哈林《一个经济学家的札记》(1928年9月)

材料二如果撇开内部和外部的环境抽象地来讲，我们当然可以用比较缓慢的速度进行

工作；但是问题在于：第一，不能撇开内部和外部环境；第二，如果从我们周围的环境出发，

那就不能不承认，正是这个环境促使我们迅速发展我国的工业……我们是在一个技术非常落

后的国家内取得了政权的……假如我们的工业和技术像德国那样发达，假如我国工业在整个

国民经济中的比重像德国那样大，那么高速度发展工业的问题在我们这里就不会像现在这样

迫切了……假如我们不是唯一的无产阶级专政的国家，而是无产阶级专政的国家之一，假如

不仅在我国，而且在其他比较先进的国家……也建立了无产阶级专政，那么高速度发展工业

的问题就不会这样迫切了；

——摘自斯大林《论国家工业化和联共(布)党内的右倾》(1928年11月)

材料三重工业是我国建设的重点，必须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的；

但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产；如果没有足够的粮食和其他生活必需

品，首先不能养活工人，还谈什么发展重工业？所以，重工业和轻工业、农业的关系必须处

理好；

——摘自毛泽东《论十大关系》(1956年)

(1)根据材料一、材料二，概括指出斯大林强调高速度发展工业的原因并说明斯大林与

布哈林在工业化问题上侧重点的不同；

(2)根据材料三并结合所学知识，指出我国社会主义工业化的历史经验；

一、选择题

1．苏联漫画家摩尔的作品《救命》(见右图)，描述了20世纪20年代初，一位瘦骨嶙

峋的农民，其背后的“麦穗”已经干瘪萎缩；这幅漫画意在表明()

A．“战时共产主义”政策对农民的剥夺，挫伤了农民的积极性

B．新经济政策减轻农民负担，人民热烈欢呼

C．农业集体化损害农民利益，遭到人民反对

D．人们对高度集中的斯大林模式不满

2．20世纪20年代，有作家说：“他们在各个角落织补着支离破碎的工业网，重新组

织俄国的商业，促使俄国大地开始复苏；”这主要体现了()