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课题 我们来做“热气球”

课时 8周2节

科学概念目标

学生通过放飞“热气球”活动，了解空气受热后温度升高，体积膨胀上升。

学生通过放飞“热气球”活动，了解热气球能升空是由于里面的空气受热膨胀变轻，从而带动了热气球升空，空气冷却后热气球又会降下来。

科学探究目标

教

1.在放飞“热气球”的活动中，能描述热气球上升和下降的现象，并对类似的

学 现象进行解释。

目 2.在放飞“热气球”的活动中，能运用绘画、书写等形式进行设计和记录实验现象。

标 科学态度目标

学生通过放飞“热气球”活动，知道在一定条件下，科学实验是可重复的。

在放飞“热气球”的活动中，能针对活动中遇到的困难或问题提出自己的解决方案。

科学、技术、社会与环境目标

学生通过拓展活动，了解孔明灯的飞行原理以及危害性。

教学

重点 尝试让“热气球”升空并在此过程中了解“热空气”的上升现象。

教学

用概括性的语言有逻辑地解释“热气球”升空及降落的现象。

难点

教学 学生准备：塑料袋1个，蜡烛1支，纸筒1个，点火器1个，学习单，学生活动手册。

准备 教师准备：蜡烛1支，点火器1个，塑料袋1个，纸筒1个，教学课件及视频。

教学过程

一、聚焦：揭示课题（预设 3分钟）

[材料准备：教学课件]

教师课件出示热气球的图片，提问：有一些旅游景点会提供游客乘坐热气球的服务，有没同学乘坐过热气