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学业质量智能分析诊断系统平台建设项目采购需求

项目背景

2021年7月“双减”政策明确指出：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。教学、学习中的海量工作需要信息化设备有力的支撑，方能在有效减负的同时，保证教学质量，学习质量的水平，提高效率，实现“双减”的目标。

在国家出台的教育创新发展政策及相关举措推动下，结合XX区“研学后教”3.0“融·乐”课堂教学改革发展需求，以借助“数字光学点阵技术”的纸笔应用与教学活动的深度融合，实现“以纸笔互动智慧课堂试点校推进区域信息化融合发展”目标。在纸笔互动智慧课堂赋能下，以适切的信息技术构建数字化学习环境，以师生纸笔互动智慧课堂应用实现教学模式与教学结构变革，以创新教学与多维度数据促进学生全面发展，以种子教师跟踪式培养发展其高阶思维，坚持立足课堂，以课程建设为载体，实验先行、以点带面、辐射推广，扎实稳定地推进学校智慧课堂的建设工作，实现基于大数据的课堂教学质量及作业质量智能诊断，推动区域内教师专业能力发展与教学质量提升。

现需采购2所学校的学业质量智能分析诊断系统平台设备，即12间课室、教师使用设备、耗材及600套学生使用设备及耗材，提供基本设备使用需求。

建设内容

序号

货物名称

技术参数要求

单位

数量

1

学生智能笔

1.外观尺寸：普通笔大小、金属笔身、笔重≤25g(含笔帽)；

2.内置锂电池≥200mAH，充电时间≤1.5小时；连续书写时间≥6小时；

3.内置笔迹摄像头、压感级别≥1024，可以识别采用600dpi黑白激光打印或印刷品的点阵网格图案；采集角度：≥±40度（提供产品相关彩页）；

4.内置存储空间≥64Mb，可以实现书写笔记的脱机存储；

5.支持蓝牙5.0及以上无线数据传输，可以连接教室蓝牙AP或手机；

6.笔末端具备状态提示灯、开关按钮和充电接口；

7.智能笔更换笔芯，在笔芯用完需要更换时，学生可通过智能笔笔帽辅助拆卸笔芯完成便捷更换（提供笔帽拆卸笔芯的操作截图）。

支

600

2

学生智能本

1.纸张材质≥80g，页数≥40P，点阵打印精度≥600dpi。

2.为保证长久使用及存档，需有封面设计以保护纸张。

3.为方便使用，需在内页中提供明确的使用指南。

4.学生在课堂上使用智能笔及智能本进行签到、抢答，智能本至少包含笔记本、单行本、田字格、英文本四种类型，同时教师可实时查看学生的签到情况和抢答结果（提供四种类型智能本的相关图片）。

5.为保证兼容性，需与学生智能笔为同一品牌。

6.配合智能笔使用，实现包含但不限于签到、抢答、答题、分组、书写演示等功能。

7.书写答题：在不改变学生书写方式的情况下自动记录学生书写笔迹、统计客观题正确率，并支持教师回放笔迹。

8.提供书写演示功能，教师可指定一位学生进行书写展示，支持教师大屏实时呈现学生的书写笔迹。

本

1800

3

学生测练本

纸张材质≥80g，页数≥40P，点阵打印精度≥600dpi。

本

1500

4

课堂主机

1.设备需采用不超过1U高度和嵌入式架构设计，且为了便于设备的远程管理、维护和升级，需内置操作系统和管理软件；

2.要求采用的处理器至少为四核、1.8GHz及以上；

3.设备内存容量要求2GB及以上；

4.要求提供高清视频接口，其中HDMIin≥1,HDMIout≥1，分辨率≥1080P@30Hz；

5.要求提供音频接口，其中Linein≥1，Lineout≥1；

6.提供至少1路千兆网络接口，1路USB2.0接口，1路USB3.0接口及1路RJ45控制接口；

7.设备功耗要求≤24W；

8.考虑到学校临时断网的情况，设备需支持离线课堂互动，教学过程中的行为数据待连网后自动上传；（提供国家认证认可的第三方检测报告扫描件）

9.通过蓝牙AP，可接入智能笔，并可将智能笔在点阵纸上的书写内容实时显示到电脑上，且屏显与实际书写延时不超过1.0秒；（提供国家认证认可的第三方检测报告扫描件）

10.为保证设备运行的稳定性，要求提供整机使用平均无故障运行时间(MTBF)应≥200000小时。（提供国家认证认可的第三方检测报告扫描件）

台

12

5

智慧课堂软件

一、信息管理

1.提供对学校、年级、班级、教师、学生等信息的管理，支持表格导入和手动添加两种信息建立方式。

2.提供多种用户角色，如教师、管理员、学生，并针对不同角色提供不同的应用服务。

3.提供数据同步策略，实现与主机的定时或分时数据同步。（提供同步策略配置功能软件界面截图）

4.提供远程智慧课堂，学校根据需要可自定义开课课表，教师在课堂上即可自动关联进行开课。（提供自定义课表功能软件界面截图）

二、资源管理

1.资源须覆盖小学、初中、高中所有学科的不少于20个