教师工作总结(汇编15篇).docVIP

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以上内容是一份关于教师工作总结的简短报告,旨在展示作者在过去的一年中在教学方面的经验和反思他强调了教师职业的重要性和挑战,并总结了自己的学习成果和改进措施主题词包括教师工作总结,时间,工作经历,成长与收获,教育理念,方法,策略,问题与解决,目标与规划,反思与调整等摘要1教师工作总结,概述了过去一年的主要工作内容及成绩,同时反映了他对教学改革的认识和建议2过去一年中的工作经历,强调了教师的责任感和义务,以及如何进行自我管理和自我提升3学习成果和改进措施

教师工作总结(汇编15篇)

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编精心整理的教师工作总结,希望能够帮助到大家。

教师工作总结1

如果说学生在第一个月的学习态度是一种带有好奇心的学习的话,那么接下来的这个月的学习应该就属于一种习惯性的学习态度。学生们经过一个月对各科老师的考察,已经知道了如何在课堂上表现自己:喜欢化学的学生会积极主动的去配合老师,去努力地营造一种良好的学习环境,这正是老师所期望的;反之,对化学不感兴趣的学生就会在课堂上无所事事,表现出一种无聊的行为,甚至有时候会有意地破坏老师的教学工作,这也是老师所头痛的…。。

有一句俗语说:一个老鼠坏一锅汤。假设在我的课堂上出现了一个这样的学生是不是也会像老鼠一样影响着整个班风,甚至会产生多米诺效应呢!实践证明会的。在这两个月的时间里,我通过教学观察和总结了学生的行为表现,发现有些不良的行为确实会很快的在班里传播,如果一个新老师遇到这样的情况而不及时处理的话,以后的教学工作会变得举步维艰。

如何才能更好的改善学生的学习态度?我作为一名新老师,在这里想和大家分享一下自己的意见,也希望有经验的教师们能够给予指点。教师应该主要从以下几个方面入手:1。教师应不断完善自身的教学技能,采用多元化的教学手段,从而提高学生的学习兴趣;2。教师应加强自身的思想认识,对待学生不能情绪化,应该用信心耐心和诚心去感染每一位学生,从而为学生提供良好的学习榜样;3。班主任应采用“鼓励与惩罚”的形式来管理班集体,好则嘉勉,错则改之,从而加强学生们的守法意识,树立一个良好的班风;4。鼓励同学之间互帮互助,互相学习,让学生认识到1+12的深刻道理,从而养成良好的学习习惯。

“奋斗拼搏需持久,天道酬勤是真理。”我相信自己一定会越来越出色,因为我从未放弃,我也相信我的学生会更加优异,也因为我从未放弃。

教师工作总结2

时光飞逝,转眼间已在教师岗位上工作已经一年有余。这一年来,在学校领导的关心和指导下,在教研组老师的辛勤帮助下,怀着对教师工作的热情,我努力着,学习着,进步着,教学工作一步一个脚印,各项工作也越来越得心应手。从刚刚迈入学校的大门开始,我的一生就注定都要与这祖国最美丽的“花朵”紧密联系到一起。教师,一个神圣而不许亵渎的称谓,带着一份责任,一份执着,一份爱心,将我所学全部交给可爱的孩子们。这一年中,有过挫折,有过艰辛,当更多地是和孩子们在一起的欢声笑语。为了使今后的工作取得更大的进步,现将一年以来的工作和学习总结如下:

一、思想上,提高政治觉悟,坚持党的教育方针

注重对时事政治的了解,时刻关注国家大事,以国家为荣,提高自己的政治敏锐性,坚定立场和信念,特别的是在大是大非的问题面前,能够始终保持清醒的头脑做出正确的判断。

作为一名人民教师,除了遵守国家的各项法规制度,还应遵守教学方面的法规和制度,时时掌握教育部的各项决策,始终坚持党的教育方针,坚决执行教育部的各项工作和任务,遵循教育规律和学生身心发展的规律,为人师表,热爱学生。在育人方面,坚持以学生为根本,时刻注意自己的言行举止。“学高为师,身正为范”,可以说是我们每一位教师的座右铭。教师的言行举止是学生学习的榜样,教师的每一个习惯可能在潜移默化的影响着学生。中小学生处在一个特殊的学习时期,很容易模仿成人的一些行为习惯。因此,在行为作风上,我一直很注重自身行为习惯,严谨自律,并努力用自己的实际行动在学生心中塑造一个勤学、好学的良好形象。

在学校里,遵守学校的各项规章制度,保质保量的按时完成领导交给的各项任务,始终将在岗前培训中所领悟到的师德建设要求铭记在心,在教师爱岗敬业总思想的引领下,充分发挥勤俭务实的优良作风,在教学实践中努力提升自己的师德品格。时刻将教育的政策法规作为立身之本,积极地贯彻学习新型的教育教学方针,始终把自己的教育教学工作引到正确、前沿的轨道上行驶。

二、教育教学方面

作为一名新任教师,也是从学生时代刚刚转换角色,可以说是没有任何的教育教学工作经验,有的也是只有以前学生时代对老师的点点滴滴的印象,所以许多事情都是从零开始。抓住县教育局,学校组织等有关部门组织的各种形式的讲座学习的机会,汲取教育理论的脊髓,不断地使自己的理论的得到修养,从而树立了正确的人生价值观和教育观念。通过学习,听取专家前辈的淳淳教导,令我受益匪浅。在学习中,通过案例结合实际教育教学管理当中的许多问题,做到理论联系实际,使我们这些年轻的教师能尽快领悟,进而提高了自己思考与解决问题的能力。特别是在参加全县的新教师培训活动中,我认真听课,积极参与问题互动,用心做好记录,学习老教师的宝贵的教学经验,专心完成培训过程中布置的作业。在此次培训中

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