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教学质量分析

改进教学方法提升教学质量

兰光小学杨金莲

一、现状分析?

现在的六年级（2）班，经过我一学年的努力，如今学风和班风都有了很的大改善，大部分学生作业干净整齐，拖欠作业的情况较少。

这次期中考试我们语文均分88.5，及格率为100%，优秀15人，优秀率为56%。

存在的问题

1、基础知识

第二小题比一比，组词，个别学生把“簿”和“薄”分不清楚，主要原因是学生对一些同音字组成的词语分辨不明，今后要加强同音字和形近字的训练。

第五题完成成语填空并解释所填的字，字都填对了，但只有部分学生个别字解释正确，失分较多，今后加强对这方面的词语训练。

第八大题的句子训练中缩句练习学生只保留了连动句中的一个动词，全班只有三个学生做对了，造成失分最多。

2、阅读和习作

阅读题是本次考试失分较多的一道题，原因之一是学生不认真审题，粗心大意造成的；其二是部分学生对阅读方面的知识掌握的不好，没有认真审题因此答非所问，今后要强化这方面的训练；其三是学生没有良好的答卷习惯，做完，不检查，有漏做、错做的题没有发现。习作全班同学完成的比较好，都能按要求没有离题，内容充实具体，条理清晰，书写干净工整，因此失分较少。

三、提高质量的措施

1.重视学习习惯的培养

平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的