《习作：国宝大熊猫》（教案）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

《习作：国宝大熊猫》（教案）2023-2024学年统编版语文三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《习作：国宝大熊猫》

二、教学目标

1.知识与技能：通过观察大熊猫的图片，了解大熊猫的外形特征和生活习性，学会用生动的语言描述大熊猫。

2.过程与方法：通过小组合作、交流分享的方式，培养学生的观察能力、表达能力以及与人合作的意识。

3.情感态度与价值观：通过学习大熊猫，培养学生关爱动物、保护环境的意识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学会用生动的语言描述大熊猫的外形特征和生活习性。

2.教学难点：培养学生关爱动物、保护环境的意识。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师展示大熊猫的图片，引导学生观察大熊猫的外形特征，如：黑白相间的毛发、圆滚滚的体型等。

2.交流分享（10分钟）

学生分组讨论，分享自己观察到大熊猫的生活习性，如：喜欢吃竹子、喜欢睡觉等。

3.写作指导（10分钟）

教师引导学生如何用生动的语言描述大熊猫，如：运用比喻、拟人等修辞手法。

4.写作实践（10分钟）

学生根据教师指导，尝试用生动的语言描述大熊猫的外形特征和生活习性。

5.作品展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。

五、课后作业

1.请学生结合本节课所学，继续观察和了解大熊猫，下节课分享自己的心得体会。

2.家长协助孩子完成课后观察，共同培养关爱动物、保护环境的意识。

核心素养目标

培养学生观察、表达、合作、环保等方面的核心素养，使学生能够在观察中学会描述，在表达中学会沟通，在合作中学会分享，在环保中学会关爱。

学情分析

本节课的教学对象为三年级学生，他们在知识、能力和素质方面存在一定的差异。首先，在知识层面，大部分学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，但仍有部分学生在这方面存在不足。其次，在能力层面，学生的合作能力存在差异，有些学生能够积极参与小组活动，而有些学生则较为被动。此外，在素质层面，学生对大熊猫的认识和保护环境的意识也存在差异。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。然而，仍有部分学生在课堂上注意力不集中，影响了自己的学习效果和他人。

针对以上学情，教师需要在教学过程中关注每个学生的个体差异，采取有针对性的教学策略，以提高他们的学习效果。同时，教师还需要加强课堂管理，确保课堂教学的顺利进行。

在教学过程中，教师可以通过以下方式来满足不同层次学生的需求：

1.设置不同难度的学习任务，让学生根据自己的能力选择合适的学习内容。

2.采用小组合作学习的方式，鼓励学生互相帮助，共同完成学习任务。

3.注重培养学生的观察能力和表达能力，通过观察大熊猫的图片，引导学生用生动的语言描述大熊猫。

4.加强课堂管理，确保课堂教学的顺利进行，提高学生的学习效率。

5.关注学生的行为习惯，及时纠正不良行为，培养良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《习作：国宝大熊猫》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地了解大熊猫的外形特征和生活习性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如大熊猫模型、竹子等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，在教室的一角设置一个“大熊猫展示区”，展示大熊猫的图片和模型，让学生在课前和课间可以自由参观和学习。在教室的另一角设置一个“写作区”，提供纸张、笔等写作工具，方便学生在课堂上进行写作练习。

5.学生用品：提前准备好学生的学习用品，如笔记本、彩色笔等，以便学生在课堂上进行记录和创作。

6.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如在线资源、教学软件等，以便于教师在课堂上进行演示和讲解。

7.网络资源：收集与大熊猫相关的网络资源，如大熊猫的纪录片、科普文章等，以便于学生在课后进行拓展学习和研究。

8.家长支持：与家长沟通，争取家长的支持和配合，如鼓励孩子观察大熊猫、参与写作活动等。

9.评价工具：准备与教学内容相关的评价工具，如写作评价表、观察记录表等，以便于教师对学生的学习情况进行评估和反馈。

10.应急预案：准备应急预案，如遇到突发情况时，如何确保学生的安全、如何调整教学计划等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大熊猫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受大熊猫的魅力或特点。

简短介绍大熊猫的