精品解析：2024年江西省南昌市二十八中教育集团联盟中考一模语文试题（原卷版）.docx

南昌二十八中教育集团2023-2024学年下学期3月份阶段性测试

九年级（语文）

一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）

阅读下面的文字，完成各题。

我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。这个假期，你是否有去看那巍峨山峦，汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸争流……这些景象又引起你怎样的遐想呢？看那雄鹰①，海燕笑傲②（cāng）海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔的青松，严寒中怒放的腊梅，我体味到了坚强者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了乐观者的心境。美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。

1.文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（）

A.xiá沧 B.jiǎ苍 C.jià仓 D.xiā伧

2.填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（）

A.展翅飞翔 B.搏击蓝天 C.自由自 D.身姿矫健

阅读下面的文字，完成各题。

学问不能离开智慧，而且智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，。无学问的智慧，只是浮光掠影（）瞬起瞬灭。唯有智慧从学问中产生出来，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。也唯有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为清澈，最可宝贵。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.学问不能离开智慧，因为智慧也不能离开学问。

B.学问不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。

C.学问不能离开智慧，但是智慧也不能离开学问。

D.学问不能离开智慧，虽然智慧也不能离开学问。

4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）

A.、 B.。 C.， D.；

5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）

A.但智慧却必须以学问做基础，才靠得住

B.但是智慧的人必须有学问

C.但智慧却需要以学问做基础，才靠得住

D.但有智慧的人需要有学问

6.下面情境下，语言表达最准确、得体一项是()

【情境】学校组织同学们去龙塔参观。在龙塔的二楼，有专门关于黑龙江方言的讲解区。你的同学小李认为黑龙江方言太土气了，没什么可发扬光大的，于是你对小李说:

A.你的想法是不对的,我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。

B.不喜欢方言就是不热爱家乡,看来你就不该在这儿生活。

C.方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的。

D.方言有特殊韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。

二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）

（一）（每小题2分，共4分）

阅读下面这首诗歌，完成各题。

秋日送客至潜水驿①

[唐]刘禹锡

候吏②立沙际③，田家连竹溪。

枫林社日④鼓，茅屋午时鸡。

鹊嗓晚禾地，蝶飞秋草畦。

驿楼宫树近，疲马再三嘶。

【注释】①潜水驿：汉水支流，即潜江市境内的芦洑河。驿：驿站，这里指设在芦洑河的一座驿站。②候吏：驿站的管理人员。③沙际：水边。④社日：古代祭祀社神的日子。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗的开头两句介绍了潜水驿的环境：宁静清新，一派田园风光，一派水乡野趣。

B.颈联运用以静衬动的手法，以鹊躁，蝶飞衬托禾地草畦宁静的田园风光。

C.尾联两句写远行之人看到驿站后的心情，马匹也一次又一次发出欢乐的嘶鸣。照应诗题，点明诗歌主旨，呼应首句。

D.诗人从村内写到村外，从人类写到鸟雀昆虫，描绘了一幅祥和温暖的农村安居图。

8.补写出下面句子中空缺部分。

“社鼓”“鸡鸣”“鹊噪”“马唭”是从听觉上写景，“田家连竹溪”“蝶飞秋草畦”则是从上写景。

（二）（10分）

阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。泊③北归，窗下石上，双趺④之述隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。

高适五十始为诗，为少陵⑤所推。老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之士。

（选自《江西古文精华丛书》）

[注]①胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。②昧爽：天将亮未亮时。③泊（jì）：及。④趺（fū）：同“附”，足背。这里指脚。⑤少陵：即杜甫。⑥老苏：指苏洵。⑦欧公：指欧阳修。⑧朱文公：即朱熹。

9.解释文中加点词的含义。

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