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人教(PEP)三年级上册英语Unit3Lookatme!PartB课件by文库LJ佬2024-05-22
CONTENTS学习动作。认识身体部位。描述动作。
01学习动作。
学习动作。学习动作。词汇学习:
学习不同的动作词汇。动作游戏:
通过动作游戏加强动作词汇的学习。
词汇学习跳跃:
学生们可以学习跳跃这一动作的表达,比如jump。伸展:
学生们可以学习伸展这一动作的表达,比如stretch.奔跑:
学生们可以学习奔跑这一动作的表达,比如run。摇摆:
学生们可以学习摇摆这一动作的表达,比如swing.转圈:
学生们可以学习转圈这一动作的表达,比如spin.
动作游戏游戏1:
让学生们模仿老师做出不同的动作,加深记忆。游戏2:
分组进行比赛,看哪个小组能最快速地完成指定的动作。游戏3:
利用音乐,让学生们跟随音乐节奏做出各种动作。
02认识身体部位。
认识身体部位。词汇学习:
认识不同身体部位的英文表达。
身体拼图:
让学生们拼装身体部位的拼图。
词汇学习词汇学习头部:
学生们可以学习头部各个部位的名称,比如head,eyes,nose等。
四肢:
学生们可以学习四肢的名称,比如arms,legs等。
躯干:
学生们可以学习躯干部位的名称,比如body,chest等。
手指:
学生们可以学习手指的名称,比如fingers。
脚趾:
学生们可以学习脚趾的名称,比如toes。
身体拼图拼图1:
提供身体部位的拼图卡片,让学生们自行拼装。
拼图2:
分组比赛,看哪个小组最快完成拼图。
拼图3:
老师出示身体部位的名称,学生找出对应的拼图。
03描述动作。
描述动作。课堂表演:
学生们表演不同的动作并描述。
动作描述:
学生们用英文描述不同的动作。
课堂表演动作1:
学生们可以自由选择一个动作表演并描述这个动作。
动作2:
指定学生表演某个动作,其他同学猜测描述的动作是什么。
动作3:
学生们可以结合多个动作进行创意表演。
动作描述描述1:
学生描述跳跃这一动作,使用jump的表达方式。
描述2:
学生描述摇摆这一动作,使用swing的表达方式。
描述3:
学生描述转圈这一动作,使用spin的表达方式。
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