部编版五年级下册语文《我是小小讲解员》PPT教学课件.pptxVIP

口语交际：我是小小讲解员

学校接待外宾，需要介绍学校概况;亲友来家里做客，需启要介绍周边环境;暑假到了,博物馆需要志愿讲解员...今天就让我们来当一名小小讲解员,选择一个情境进行讲解。我是小小讲解员

整体感知你觉得讲解需要注意什么？讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。可以根据听众的反映调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。

学校接待外宾，介绍学校概况;

亲友来家里做客，介绍周边环境;

暑假到了,博物馆作志愿讲解员……

小组活动1.根据黑板，上的提示，以及自己准备的提纲,在小组内互相讲解。小组成员认真倾听，对不明白的地方提出疑问。2.根据小组同学的意见,对讲解的内容作适当调整。3.每个小组推荐一名代表在班上演讲。

小组活动1.各小组代表轮流发言。2.学生对照黑板上的要求，互相评价。3.全班投票,选出“优秀讲解员”。

二、端庄大方的仪容仪表和礼节1.妆饰得体，表情大方。服饰搭配合理，装束雅而不俗；（10分）2.站姿标准，走姿优雅；（10分）3.声音动听，言辞和善。（10分）评价标准一、较强的语言组织表达能力1.要组织精炼、通俗易懂;（10分）2.内容全面、衔接紧凑;（10分）3.发音标准、表述规范的语言;（10分）4.注意把握声调节奏，讲究追求有亲和力、声情并茂的讲解效果。（10分）三、灵活机动的应急处突能力（30分）

范稿示例学校展示讲解稿欢迎各位老师参观我们的展室，这个展室全方位的展示了友好小学学校规章制度、教研教改、以及第二课堂的优秀成果。首先请各位老师浏览学校的教育教学成果。教师荣誉、教研成果、学校规章制度、学生荣誉和辅导学生的成果。下来请各位老师欣赏我校每周星期四下午定期开展的第二课堂成果：

这里是布贴区：我们学校现在共开设二年级、五年级两个布贴小组。同学们利用做衣被剩下的边角碎料，在底布上拼成各成图案，先用浆糊贴牢，再用针线沿着图案纹样的边锁绣，将其固定，并进行细部的加工而成。因其材料易得，且制作工艺比刺绣、更为简便，深受同学们的喜爱。请老师欣赏三（6）班董可可等同学的作品《晨读》等！……除了刚才介绍的这些重点兴趣小组成果外，展室里还有书法、素描、折纸、剪贴报、手抄报、多维拼贴等，请各位老师参观并提出宝贵意见！范稿示例

课堂小结这节课我们充当了一回小小讲解员,学会根据自己搜集、整理的资料介绍一个地方课后,同学们可以继续丰富自己的演讲稿内容,可以画出参观路线、附上注解;也可以像学校纪录片那样在讲解的时候配，上图片、影像或音乐,让自己的讲解更直观、形象,更加吸引人。

谢谢观看！

人教部编版·五年级（下册）口语交际我是小小讲解员

1.初步学会解说的方法与技巧。（重点）2.通过展示演练，锻炼交际能力，增强自信心。（难点）学习目标

学校有客人要来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友们到你家做客，需要你介绍一下周围的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……

这节课，就让我们化身讲解员，为大家来提供讲解服务吧。

口语交际我是小小讲解员准备工作确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片资料，如果有条件，可以实地看一看。将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。

讲解指导讲解的时候，条理要清楚。讲解的语气、语速要适当。可以适当加入手势、动作、表情等帮助讲解。可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。

小试牛刀小组内轮流讲故交流结果，并上台表演。

参观故宫讲解稿

参观故宫讲解稿各位朋友，大家好，欢迎来到故宫参观，我是讲解员xxx，下面就由我带大家去细细游赏美丽的故宫。开头点题，介绍故宫，引出下文

参观故宫讲解稿故宫是世界上保存最完好、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。看，这是故宫朝南的正门，叫做午门。午门的下面有五个拱门，正中间的门只有皇帝オ能出入，即使地位很高的大臣，也只能使用两端的小门，地方上的诸侯只能使用两端最小的小门，一般的百姓连靠近故宫都不行。但是此刻谁都能够进啦!介绍午门按照游览顺序介绍

参观故宫讲解稿午门

参观故宫讲解稿瞧!这个建筑叫太和门。是故宫里最大的木制大门。在这儿放着一对狮子，它强悍、威武、高大，代表着皇帝的威严。介绍太和门

参观故宫讲解稿正前面的大殿叫太和殿，是故宫内最大的建筑物，并且是过去北京城最高的建筑物，你们觉得它高吗?是的，它此刻一点也不高，因为北京发展很快，高的建筑物比比皆是。介绍太和殿

参观故宫讲解稿太和殿

参观故宫讲解稿好了，我的讲解告一段落，感谢您的聆听。结尾，表示感谢

点评这篇讲解稿是按照参观路线讲解的，用词准确，表达清楚。

感谢观看