2024届湖北省宜荆荆随恩重点高中教科研协作体2023-2024学年高三下学期5月联考地理试题.docxVIP

2024年宜荆荆随恩高三5月联考

高三地理试卷

命题学校：荆州中学命题教师：高三地理组审题学校：随州一中

考试时间:2024年5月17日下午14:30-17:05试卷满分:100分

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域无效。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

“绿波”通行就是把车流看成水流，把路口看作阀门，在指定的交通线路上通过设置一定的行驶速度，保证车流行驶到路口时，阀门刚好打开放行，达到一次性通过多个路口的目的。下图1示意某城市“绿波道路”景观。据此完成1—3题。

1.图1中“绿波速度”的科学设置主要依靠的地理信息技术是

A.GISB.RSC.GNSSD.数字地球

2.在城市中设置“绿波道路”，可以

A.解决城市道路交通拥堵B.减少城市道路安全事故

C.增加车道数量和车流量D.节约市民出行时间成本

3.下列关于“绿波道路”的说法正确的是

A.遇到红灯就一路红灯，遇到绿灯就一路绿灯

B.按提示速度，在“绿波道路”上会一路绿灯

C.道路违停会降低“绿波道路”的通行效率

D.老城区“绿波道路”的效益优于新城区

宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*地理试卷(共6页)第1页

作物生产水足迹指一定时间、一定地理范围内作物生产过程中产生的水资源消耗量和污染量，可分为蓝水足迹、绿水足迹等。其中蓝水足迹指地表水和地下水(灌溉)的消耗；绿水足迹指降水的消耗。下图2示意中部5省主要粮食作物平均水足迹，表1示意中部5省粮食水足迹(单位：m3/kg)。据此完成4—6题。

年份

水足迹

大豆

小麦

玉米

2019

绿水足迹

2.28

0.69

0.95

蓝水足迹

0.72

0.11

0.35

2020

绿水足迹

2.22

0.63

0.92

蓝水足迹

0.84

0.08

0.21

2021

绿水足迹

2.24

0.61

0.93

蓝水足迹

0.73

0.05

0.24

2022

绿水足迹

2.05

0.59

0.91

蓝水足迹

0.42

0.04

0.14

表1

4.根据图表信息判断，以下说法正确的是

A.河南省主要粮食作物平均水足迹均最高

B.玉米和小麦的绿水足迹没有显著性变化

C.小麦的平均水足迹在5省中差异最大

D.大豆和玉米的蓝水足迹在逐年下降

5.表1中作物蓝水足迹和绿水足迹变化趋势的主要原因是

A.降水总量减少B.耕地面积减少C.作物单产提高D.粮食进口增加

6.现阶段，提高大豆、小麦等农作物水资源利用效率的有效措施是

A.覆膜种植B.跨流域调水C.人工降雨D.兴修水库

红树植物是指生长在热带海洋潮间带的木本植物，在我国主要分布于广东和海南。因其树皮中含有一种叫做单宁的物质，与空气接触后会被氧化成红色而得名。世界上的红树植物主要分布于环南海区域及其邻近的大洋洲，物种数量远高于全球其他区域。下图3示意环南海区域红树植物种子季节性长距离迁移扩散路线(深灰色部分是末次盛冰期时海平面下降120米后露出的陆地)。据此完成7—9题。

宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*地理试卷(共6页)第2页

7.图示区域红树林植物种子迁移方向对应的季节最可能是

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

8.关于红树植物种子能进行远距离迁移的特性，以下分析不正确的有

A.种子较轻，使其能漂浮在海面上B.抵御潮汐，抗风浪能力强

C.对温度的适应性较强，快速生根D.果皮坚硬，耐盐能力较强

9.以下关于目前海南岛红树植物物种多样性丰富的原因分析中，不合理的是

A.海岸线漫长，滩涂面积广阔B.外来迁移的红树林物种数量多

C.远离大陆，受人类活动影响小D.热带季风气候，生长条件好

下图4为我国某地高考前某天日出日落、月落月