2024年初一历史备课组长工作总结.docxVIP

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2024年初一历史备课组长工作总结

初一历史备课组长工作总结1

依据学校要求，特殊是新中考的形势须要，根据初二年级组的各项详细工作支配，初二历史备课组主动围绕学校各项工作要求，仔细开展教学工作，尤其是在进行深化的教学研讨中探寻教学质量的突破与提升。经过一个学期备课组全体同仁努力工作，比较顺当地完成了初二的教学任务，既取得了肯定的胜利阅历，也发觉了其中的某些不足，特总结如下：

一、备课组基本状况

本学期初二历史备课组由四位老师组成：薛主任、曹伟、陆萌、孙孝利。在立足本校学生实际状况的基础上，加强与其它学校初二历史备课组的联系，以便于相互沟通、学习。本组内做到“四个统一”：统一教研、统一进度、统一考试、统一阅卷。

初二历史备课组每星期五下午进行集体备课，就教学过程中的共性问题进行深化探讨，形成共识，基本上按质按量地完成了集体备课的任务，同时在教研组范围内，就初二教学开展专项研讨。虽然其它教学业务有时会影响和占用周五的集体备课活动，但是由于我们几位老师就在一个办公室，集体备课活动几乎每天都在进行中。彼此都受益匪浅。

二、备课组活动状况

1、明确了每个学期的备课组活动支配和任务，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划。依据教学要求，有安排、有步骤地开展教学活动，讲究教学的实效性。只有备课组活动的实效才能保证教学活动的有序以及正常开展。

2、每次活动任务主要是两项：一是总结上星期集体备课的胜利与不足；二是确定本星期的教学进度和工作支配。在进行集体探讨的基础上，由一名老师主讲，就某一课题谈设想和详细的教学准备，统一进度，统一作业。在下次备课组会议上，进行沟通，由主讲人将反馈状况，记载入备课组活动记录中。事实证明，这对于提高教学实效具有极其重要的作用和现实意义。

3、备课组内进行适当分工。利用各自的优势，绽开一些活动，如发挥老老师的阅历和优势进行示范，对其他老师具有较大的启发和指导意义，便于今后的教学工作的开展。同时也为青年老师的成长和尽快适应初二的教学供应了便利。特殊是本届初二在试题、资料的选择及编写上花了大量的工夫，对于教学质量的提高起到了肯定的保证作用。

4、利用备课组活动，依据学校课题探讨的实际须要，并结合课堂教学实践，从子课题探讨动身，绽开课堂教学范式的探究，以提高及弘扬学生的主体地位，实践新课程的理念，尝试使课堂真正成为学生成长的舞台。尽管初二的教学任务极为惊慌，但是教学中力争细心备课、精讲精炼，以保证学生能够在课堂拥有自主学习的空间，以敬重学生的主体地位，从而构建民主、同等的课堂文化。

5、仔细组织全体成员学习理论学问，尤其是新课程的理念，把新课程理念贯彻到详细的教学实践中来，为20xx年中考有备无患。20xx年中考势必将进一步体现新课程、新理念，因而对新教材的探讨极其重要。在本学期的备课中，对新教材的探讨是花了相当的时间的，只是这项工作还永无止境。心里无底，惟有多多钻研。

6、仔细组织每次的阶段性测试，从命题、阅卷到分析，注意过程的把握，强调工作的细致和实效，重过程。在本学期的几次阶段性测试中，都能够贯彻以上工作思路，保证了教学的检测与刚好调整。

7、依据学校的支配，仔细组织各类公开课活动。通过同心同德，使公开课活动能展示我组老师的风采。本学期，依据学校支配，每人都有两节校级公开课，大家对于公开课都高度重视仔细打算细心上课，取得了很好的效果。孙孝利老师在本组老师的大力支持下，参与了县市省三级优质课竞赛，取得了优异的成果（县市第一名、省二等奖）。为我校争得了荣誉，同时也促进了历史组的教学教研活动登上更高的台阶。每次各类活动后我们均并进行深化地反思，刚好总结，从发觉问题、解决问题做起，以有利于今后工作的更好开展。

8、注意对中考形势的探讨，重思索、重渗透，力争教学的针对性