山西省忻州地区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）.docxVIP

2023—2024学年第二学期期中双减教学成果展示七年级语文

（本试卷共8页，满分120分，时间分钟）

一、读·书（12分）

1.成语“扑朔迷离”是一则来源于文人作品的成语，这个成语相关典故最早出自于《木兰诗》。原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。这里呈现的是两种不同字体的书法作品。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

甲乙

A.此作品属于草书，笔法苍劲，一气呵成B.此作品属于行书，笔势流动，用笔灵活

C.此作品属于隶书，端正整齐，秀丽端庄D.此作品属于楷书，形体方正，笔画平直

甲：（）乙：（）

【答案】①.B②.D

【解析】

【详解】本题考查字体特点辨析。从字体上划分，书法可分为篆、隶、真、行、草五种字体：

（1）篆书，包括甲骨文、金文、大篆与小篆，目前主要以石鼓文与李斯小篆为篆书书法成熟的标志，用笔以中锋为主，笔画匀称，字形稍长而整齐，布局上字距与行距基本相等。

（2）隶书，隶书是秦汉时期由小篆发展而来。隶书，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三磔”。根据出土简牍，隶书始创于秦朝，传说程邈作隶，汉隶在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之说法。有《曹全碑》《张迁碑》《乙瑛碑》等代表性作品。

（3）楷书，楷书由隶书到汉简发展而来，到钟繇已经较成熟，由东晋大书法家王羲之把正书（包括楷、行、草）完成奠基性的工作，由隶到楷演变正式完成，魏碑与唐楷都是楷书。楷书的笔画特点是方圆并用，用笔以中锋为主侧锋辅助，结体严谨，讲究法度，章法布局以纵成行，字、行间距差不多大！唐代则是楷书的巅峰期，有欧阳询、颜真卿、柳公权等代表性大书法家字体！

（4）行书，行书由楷书发展而来，书写速度较楷书快，增加了映带勾连，实用性较高，用笔以中锋为主，侧锋辅之，用笔流畅，富有动感，艺术性强，可纵成行，字之间笔画可连带，代表作有《兰亭序》《伯远帖》《中秋帖》《祭侄文稿》《寒食帖》等。

（5）草书，草书是有篆书发展而来，艺术性大于实用性，由于楷书笔法非常完备，后世主张先学习楷书，再学习行书与草书，若从篆书入手，将加大现在学习书法者进入的门槛！草书主要有中锋用笔完成，快慢变化大，有飞白出现较多，章法较自由奔放！草书由隶书演化而来的叫“章草”，“今草”由“草圣”张芝开始由王羲之而成熟，唐代有“巅张狂素”为草书代表性大书法家，草书代表性作品有《十七帖》《古诗四帖》《自序帖》等！

结合甲作品可知字形流动，顺势而为，灵活多变；乙作品字形端正，笔画平直，秀美圆润；

故甲为行书，选B；乙为楷书，选D。

2.中华文化，博大精深。读经典诗文能开阔眼界、充实内心。课堂上，七年级（1）班同学围绕主题“美好诗词，启迪心灵”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处古诗文原句写在横线上

小宇：家乡是心的港湾：李白笔下有“此夜曲中闻折柳，______”。

小文：《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“______，______，______”。

小美：佳句是美的精华：王维笔下有“深林人不知，______”。

小欣；《木兰诗》中“脱我战时袍，______。当窗理云鬓，______”写出了木兰对女儿装束的喜爱。

小壮：《晚春》中“______，______”描写了草木有知，惜春争艳的美好场景。

小华：佳句是智慧的启迪：《孙权劝学》中孙权以自己为例，给吕蒙指出“______，______”的读书方法。（用原文句子回答）

【答案】①.何人不起故园情②.木兰不用尚书郎③.愿驰千里足④.送儿还故乡⑤.明月来相照⑥.著我旧时裳⑦.对镜帖花黄⑧.草树知春不久归⑨.百般红紫斗芳菲⑩.但当涉猎.见往事耳

【解析】

【分析】

【详解】本题考查情景默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意诗句；三是答题内容要准确，做到不多字漏字，不写错别字。

本题中要注意“郎、驰、著、帖、紫、涉”等字的书写。

二、读·思（38分）

七年级（1）班开展以“书香浸润校园”为主题的读书活动，号召同学们沉浸在书香之中，享受不一样的精彩。请你参与并完成下列任务。

【活动一：美文悦读】

3.今人读书更多的是为了消遣，于情趣之中获得良知和待人处事。也有人把读书比作邀朋待友，相聚的是知己，相约的是心灵，相和的是良知。只要以善意的目光，平和的心态，捧读那一本一卷，虔诚地品味古贤先哲们的情感，就可以任意领略岁月风雨和世纪风光。在读书的过程中，我们不但能够衔古含今、涵天孕地，还能咀嚼书中的名言至理，唤起对人生的感慨和希冀，唤起对生活