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安徽省宿州市丁湖镇中学高一数学理知识点试题含解析
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的
1.已知函数f（x）的定义域为（0，1），则函数f（2x+1）的定义域为(????)
A．（﹣1，1） B． C．（﹣1，0） D．
参考答案：
B
考点：函数的定义域及其求法．
专题：函数的性质及应用．
分析：直接由2x+1在函数f（x）的定义域内求解x的取值集合得答案．
解答：解：∵函数f（x）的定义域为（0，1），
由0＜2x+1＜1，得．
∴函数f（2x+1）的定义域为．
故选：B．
点评：本题考查了函数的定义域及其求法，考查了复合函数的定义域，是高考常见题型，属基础题，也是易错题
2.下列关于用斜二测画法画直观图的说法中，错误的是(???)．
A．用斜二测画法画出的直观图是在平行投影下画出的空间图形
B．几何体的直观图的长、宽、高与其几何体的长、宽、高的比例相同
C．水平放置的矩形的直观图是平行四边形
D．水平放置的圆的直观图是椭圆
参考答案：
B
略
3.（5分）在对两个变量x，y进行线性回归分析时，有下列步骤：
①对所求出的回归直线方程作出解释；
②收集数据（xi，yi），i=1，2，…，n；
③求线性回归方程；
④求相关系数；
⑤根据所搜集的数据绘制散点图．
如果根据可形性要求能够作出变量x，y具有线性相关结论，则在下列操作顺序中正确的是（）
A． ①②⑤③④ B． ③②④⑤① C． ②④③①⑤ D． ②⑤④③①
参考答案：
D
考点： 可线性化的回归分析．
专题： 常规题型．
分析： 首先收集数据（xi，yi），i=1，2，…，n；根据所搜集的数据绘制散点图．观察散点图的形状，判断线性关系的强弱，求相关系数，写出线性回归方程，最后对所求出的回归直线方程作出解释．[来源:学,科,网Z,X,X,K]
解答： 对两个变量进行回归分析时，
首先收集数据（xi，yi），i=1，2，…，n；根据所搜集的数据绘制散点图．
观察散点图的形状，判断线性关系的强弱，
求相关系数，写出线性回归方程，
最后对所求出的回归直线方程作出解释；
故正确顺序是②⑤④③①
故选D．
点评： 本题考查可线性化的回归分析，考查进行回归分析的一般步骤，是一个基础题，这种题目若出现在大型考试中，则是一个送分题目．
4.若0＜x＜y＜1，则（）
A．3y＜3x B．log0.5x＜log0.5y
C．cosx＜cosy D．sinx＜siny
参考答案：
D
【考点】对数值大小的比较．
【分析】利用指数函数对数函数三角函数的单调性即可得出．
【解答】解：∵0＜x＜y＜1，∴3y＞3x，log0.5x＞log0.5y，cosx＞cosy，sinx＜siny．
故选：D．
5.在表示的平面区域内的一个点是????????????????????????（??）
A.????????????????B.?????????C.?????????D.
参考答案：
D
6.圆的圆心坐标和半径分别为
A． B． C． D．
参考答案：
A
7.设曲线C的方程为（x﹣2）2+（y+1）2=9，直线l的方程x﹣3y+2=0，则曲线上的点到直线l的距离为的点的个数为（）
A．1 B．2 C．3 D．4
参考答案：
B
【考点】JA：圆与圆的位置关系及其判定．
【分析】求出圆心坐标，利用圆心到直线的距离与条件之间的关系即可得到结论．
【解答】解：由（x﹣2）2+（y+1）2=9，得圆心坐标为C（2，﹣1），半径r=3，
圆心到直线l的距离d=．
∴要使曲线上的点到直线l的距离为，
∴此时对应的点位于过圆心C的直径上，
故有两个点．
故选：B．
【点评】本题主要考查直线和圆的位置关系的应用，利用点到直线的距离公式是解决本题的关键．
8.已知a＞0，x，y满足约束条件,若z=2x+y的最小值为1，则a=
A. B. C.1 D.2
参考答案：
B
画出不等式组表示的平面区域如右图所示：
当目标函数z=2x+y表示的直线经过点A时，取得最小值，而点A的坐标为（1，），所以
，解得，故选B.
【考点定位】本小题考查线性规划的基础知识，难度不大，线性规划知识在高考中一般以小题的形式出现，是高考的重点内容之一，几乎年年必考.
9.已知函数f（x）=－log3x，在下列区间中包含f（x）零点的是（）
A．（0，1）??? B．（1，2）?? C．（2，3）??? D．（3，4）
参考答案：
C
10.在R上定义运算:=ad-bc,若不等式≥1对任意实数x恒成立,则实数a的最大值为()
A.－ B.－ C. D.
参考答案：
D
【分析】
先根据定义化简不等式，并
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