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教师个人教学的工作计划

教师个人教学的工作计划1

一、基本情况

我毕业于省师范大学旅游与地理科学学院，于20xx年7月开始从事教育教学岗位，至今已有七年的高中文科班地理教学经验。

二、自我分析

（一）个人优势

在工作中，我具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业及学生。我的教学经验和理论知识一定程度上能够支持我的工作，我善于接受不同意见，虚心向他人学习并与同事关系融洽，能够乐于助人。

（二）个人存在问题

尽管我在多个方面表现出良好素质，但我也存在一些困难与不足。比如我的教育教学手段和方法还不够成熟，我的教育科研能力亟待提高，我的课题研究和论文写作能力还很有限。此外，我在专业素养和专业知识上也有所缺失，特别需要更深刻地理解学生的心理状态和特点。

三、预期发展目标

我希望成为一位研究型与发展型的教师，并逐步树立终身学习的观念。为此，我希望能够形成一定的独特教学风格，并争取在近年完成一个课题研究并在省级以上获奖或公开发表论文。最终，我希望成为一名骨干教师，被评为教坛新秀。具体目标如下：

（一）提升个人修养，做一名有品位的教师；

（二）做一名业务上、教学上都过硬的教师；

（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师；

（四）做一名勤于积累并善于反思的老师。

四、具体措施

（1）首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，按照要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，并在日常教学工作中善于发现问题、解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识并拓宽自己的知识视野和储备。

（2）认真参加各类培训学习，提高自身英语水平和能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习新课程体系，与时俱进。

3、积极参与各类听课和评课活动，主动参与高质量的教研活动，争取机会开设自己的优质公开课，向有经验的老师请教并提高自身教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，深入开展课题研究和论文写作；平时要抓紧时间加强自我学习，读取教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

5、增强自身的.课堂管理能力和教学方法手段，注重对自己的课堂教学进行深入研究；重视听学生的心声，尝试深入了解学生内心世界。

6、每学期末对自己的教学进行总结，对学生成绩进行分析，及时反思自身不足之处，并总结教学经验。相信只要自己脚踏实地按计划认真实施，一步一个脚印，就能不断超越自我，逐步实现个人的价值！教师个人教学的工作计划2

一、指导思想及目标

根据《语文课程标准》的要求，研究近几年的淄博市学业水平考试试题，结合《语文考试说明》，制定如下复习目标：使学生对初中阶段的语文基础知识有一个明确的、系统的了解。培养学生运用知识的能力，注重解题方法，规范答题语言，灵活运用答题技巧。强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。引导学生观察、体悟生活、关注热点。争取学业水平测试进入全县前十名。

二、学情分析

本次期末考试成绩较好，原因是多方面的，年前我们没有往前赶进度，而是对小说、散文等一系列专题做了系统的训练，期末考试题中课外文言文阅读、课内文言文阅读、作文都做过原题训练，老师们中游学生的作文批的松了些等等，但是看着学生现在的学习状态，还是非常松散，还没有拿出初四拼搏的状态，基础知识掌握较好，但中下游学生过不了写这一关，书写不认真的现象仍存在，阅读理解能力差，作文内容单一空洞等，三线人数少。

三、时间安排及内容：

第一轮复习：抓住课本，夯实基础。（3月上旬——4月中旬）

复习内容：按册分单元进行复习，重点在古诗文上，背诵、默写、理解以及相关的阅读，现代文的复习要有重点的进行，以文本为载体，充分锻炼学生的阅读理解能力，让学生从文本当中，提炼写作方法，品味优美的语言，不断地提高写作水平。并加强综合性学习的训练。

第二轮复习：专题精练、提升能力。（4月中旬—5月下旬）

复习内容：

①积累与运用（包括系列小专题的方法指导及训练）

②古诗文阅读（包括诗词赏析和文言文阅读方法的指导及训练）

③现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）

④写作（重点是记叙文的写作指导及训练）

第三轮复习：模拟训练、巩固提高。（5月下旬——6月10日）

复习内容：

①收集筛选中考信息，精选模拟试题。

②精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。

③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。

第四轮复习：自主学习，回扣课本（考前一星期）

复习内容：

①学生自主学习，查漏补缺，整理消化知识点，梳理知识结构。

②做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识