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小学德育工作实施方案版

小学德育工作实施方案最新版1

活动主题：

文明礼仪伴我行

活动时间：

20__年3月15日至20__年12月15日

参加对象：

全体师生

活动领导组织机构：

组长：

副组长：

组员：

活动学习内容：

1、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，自编《小学生文明礼仪三字经》、《文明学生标准》、《文明班级标准》，县局下发《礼仪篇》。

2、校规校纪、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理健康常识。

活动要求：

1、老师作表率，要求学生做到老师首先自己做到。

2、老师管好学生，学生监督老师。逐步形成齐抓共管，相互监督，共同进步的良好格局。

活动内容：

1、举行“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式。

时间：20__年3月27日

地点：学校操场

形式：校领导致词、布置活动方案、教师学生代表讲话、“告别陋习走向文明”签名活动、告别不文明行为宣誓活动。

2、在学生中开展“文明礼仪我先行”系列教育活动。

(1)开展“文明礼仪伴我行问好”主题教育活动

时间：20__年4—5月

地点：校园内

形式：个人问好，迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/，要主动打招呼：“__同学好/__老师好/__领导好/__客人好/”问好时要亲切，大方，声音能让对方清楚地听到。

集体问好，见到老师/领导/来宾/，班长领呼：“向__问好!”，后集体打招呼：“_老师好/领导好/客人好/”，亲切，大方，声音统一、洪亮。

(2)开展“文明礼仪我知道”黑板报竞赛活动。

时间：年6月

地点：各班教室

形式：登载县局下发《礼仪篇》、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理健康常识。

(3)开展“文明礼仪我知道”知识竞赛活动(三至六年级各班)

时间：20__年9月中旬

地点：学校操场

形式：大队部出题，各中队辅导员带领全班同学认真学习，选出3名选手参加决赛。

(4)开展“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。(四至六年级各班)

时间：20__年10月下旬

地点：教室

形式：评选优秀文章。

(5)开展“文明礼仪伴我行”经典诵读比赛活动。(一至六年级各班)

时间：20__年12月上旬

地点：操场

形式：各班先认真开展选拔，进行初赛，然后进行决赛。小学德育工作实施方案最新版2

一、指导思想：

为了更好地落实立德树人的根本任务，增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，我们根据教育部《中小学德育工作指南》的要求，特制定了一份落实方案。

二、总体目标：

我们始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，努力培育和践行社会主义核心价值观，推进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。根据学校的办学理念，我们进一步在立德树人和德教融合中培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康的源源少年，他们具有友善、博爱、奉献的水之品格。

三、实施原则：

1.坚持正确方向。

2.坚持遵循规律。我们要把握未成年人的身心成长规律，包括年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作的专业化建设，用感染力和吸引力提高德育工作的实效性和科学性。

3.坚持协同配合。我们要强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。活化社区教育，充分利用社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。

4.坚持常态开展。我们要将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化和全员性，注重德育活动的序列化和体系化，实施德育内容的课程化和日常化，保障德育阵地的专门化和稳固性。

四、实施内容

1.理想信念教育。我们将利用国庆、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。

2.社会主义核心价值观教育。我们将分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，使其内化于心、外化于行。

3.中华优秀传统文化教育。我们将将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。利用乡土资源积极开展“爱家乡”的实践教育。

4.生态文明教育。我们将从垃圾分类入手，从节粮节电节水开始，从“环保小卫士”做起，用“小手拉大手”的形式，引导学生树立环保意识，养成健康文明的.生活方式。

5.心理健康教育。我们将结合创建“心理健康特色学校”等契机，推动学校心理健康教育的专业化建设，配足配齐心理健康教师，提供必要的工作保障